数学北师大版五年级下册分数的乘数.docVIP

分数乘法 课 题 分数乘法（三） 学 校 邱庄小学 设 计 者 内 容 分数乘法（三） 教材第29页练一练第1、2、3题 教 学 目 标 1、经历运用面积模型探索分数乘分数计算方法的过程，理解分数乘分数的意义。 2、掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算分数乘分数的乘法运算。 3、会解决有关的实际问题，体会分数乘分数的乘法在生活中的应用。 教 学 重难点 重点：掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算。绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 难点：能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。 教 学 准 备 多媒体课件 卡纸 纸条 课时 1 教 学 过 程 一、情境导入 师：同学们接触过很多的国学经典作品，它们里面不但有叫我们做人做事的道理，而且数学知识也蕴含其中。今天我给大家讲一段。我国古代著名哲学著作《庄子》中有一段话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”这句话是什么意思呢？ 教师说明：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。 师：庄子的这句话对不对呢？我们来验证一下。 二、自主探究 1、操作探究。 教师和学生都拿出准备好的纸条，按照课本上的样子来操作验证庄子的话。 根据对折，对折，再对折，得出： 1×= ×= ×= …… 师：照这样的方式截下去，永远也截不完。 2、探索分数乘