可摘局部义齿的分类设计课件.pptVIP

P 202;第四节 可摘局部义齿设计原则第五节 可摘局部义齿分类设计;教学目标;第四节 可摘局部义齿的设计原则 四、义齿就位道的设计;（一）选择就位道的设计;（二）就位道类型;2．调节倒凹（斜向戴入） 对缺隙两侧基牙的倒凹作不平均 分配,义齿的就位道是斜向就位道。 适用于基牙牙冠短，基牙长轴彼此平行;（三）就位道选择的一般规律 1、前牙缺失 2、后牙游离端缺失 3、缺牙间隙多，倒凹大。采用均凹法; ;一、Kennedy第一类牙列缺损的设计;(一)混合支持式义齿：;1．义齿在功能状态时的受力情况：;2）末端基牙的变化： 基牙设计三臂卡时。以合支托为 支点鞍基末端下沉，前部合向脱位， 对基牙产生远中向扭力，造成末端基 牙远中颈部区和根尖的近中区牙周组 织破坏，牙槽骨吸收，长时间基牙疼 痛、松动、甚至脱落。;（2）义齿承托区受合向力;（3）义齿鞍基一??受合向力;（4）义齿鞍基受水平侧向力：;2、解决问题的方法;（2）防止义齿鞍基末端合向翘动和避免  末端基牙受远中向扭力： ;（3）防止义齿游离端摆动和扭转;(二) 粘膜支持式义齿：;（三）Kennedy第一类牙列缺损的设计;1、双侧第二磨牙缺失;（2）双侧联合设计;基牙条件好时： ①末端基牙设计RPI卡环。 ②两侧鞍基用大连接体 舌杆、舌板等连接体 ③人工牙可设计塑料牙。 ④减小人工牙颊舌径或 减数 ⑤扩大基托面积。;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第一类牙列缺损设计; ;（2）上颌设计:;3、粘膜支持式设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第一类牙列缺损设计; ;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第一类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第一类牙列缺损设计;Kennedy第一类牙列缺损的设计;  ;二、Ｋennedy第二类牙列缺损的设计; ;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;②伴有亚类缺损时; 在对侧缺牙间隙近远中基牙上设固位体。;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;;③连接体：两侧牙弓可用大连接体连接。 下颌多用舌杆 ，上颌中腭杆或 腭板。;三、Kennedy第三类牙列缺损的设计;牙支持可摘义齿设计——Kennedy第三类牙列缺损的设计; ; ;②单侧多个后牙缺失设计： 双侧设计，在对侧牙弓安放1～2个固位体。;;③亚类缺损时： 多为双侧设计，支点线多成平面式。;; ; ;四、Kennedy第四类牙列缺损的设计;①单个前牙缺失时， 常规在尖牙和第一 前磨牙间设计隙卡。 ;②多个前牙缺失时，需在 磨牙上设计间接固位体 固位体： 一般选用隙卡、合支 托、圈形卡环、联合卡环 连接体： 前腭板及侧腭杆、舌 板等。;Kennedy第四类牙列缺损的设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第四类牙列缺损设计;分类设计： Kennedy一类设计 Kennedy二类设计 Kennedy三类设计 Kennedy四类设计 ;课堂练习：1;课堂练习：2;课堂练习：3;课堂练习：4;课堂练习：5;课堂练习：6;课堂练习：7;课后作业：;预习：;;;;;;;;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列???损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;混合支持可摘义齿设计--Kennedy第二类牙列缺损设计;Kennedy第二类牙列缺损的设计; ; ; ;牙支持可摘义齿设计——Kennedy第三类牙列缺损的设计;牙支持可摘义齿设计——Kennedy第三类牙列缺损的设计;