数学北师大版五年级下册折纸的教学设计.docxVIP

折纸 教学内容：折纸。(教材2~4页)教学目标：1.通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理,掌握异分母分数加减法的算法。2.使学生经历完整的探索过程,提高学生的数学素养。3.在经历探索学习的过程中,使学生获得成功的乐趣,增强学习数学的信心。教学重、难点：探索并掌握异分母分数加减法的计算方法。教学用具：多媒体课件,正方形纸。 教学过程：一、情境导入：师:每个人的桌上已经放好了一张正方形的纸,拿着这张正方形的纸,你可以怎样折,才能使它平均分?学生动手用不同的方法折出来并展示。(上下对折,左右对折)师:笑笑和淘气分别需要这张纸的,,你怎样帮他们折出来?(学生分别折出这张纸的,,并涂上不同的颜色)师:比较一下,他们俩谁用的多,谁用的少?(引导学生回忆异分母分数比较大小的方法)二、自主探究：1.课件出示教材第2页主情景图,引导观察。师:根据上面这幅情景图,你能提出哪些数学问题?生1:笑笑和淘气一共用去这张纸的几分之几?生2:笑笑比淘气多用去这张纸的几分之几?生3:几个等于一个?……2.引导探索。师:咱们先来看第一个问题,可以用什么方法解决?(加法)师:我们能不能把分子直接加到一起呢?为什么不能直接相加?(因为它们的分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加)师:分母不同的分数就是异分母分数,这节课我们一起来学习异分母分数怎样进行加减运算。(板书:异分母分数加减法)课件出示正方形纸片,