初二生物结业考试复习资料.docVIP

PAGE 初二生物结业考试复习资料 生物7年级上 1.生物的共同特征： 1）生物需要营养物质：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；（_____生物）。 细菌、真菌、病毒和动物的营养：多数从外界获取现成的营养。（_____生物） 。2）生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿；植物排出废物的方式：落叶。 3）生物能进行呼吸。 4）生物能生长和繁殖。 5）生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 补充：生物能适应环境也能影响环境；生物具有遗传和变异现象。 2.生物圈的概念：地球表层的生物和生物所生活的环境构成了生物圈? 3.生物圈的范围：厚度为20千米左右，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 注意：岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，生物种类最多的圈层；大多生物生活在水面下150米以内的水层中（影响因素： ） 。4.生物圈为生物生存提供条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 。5. 影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作为合作关系。6.探究试验的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 原则：对照性原则和单一变量原则 7.生物对环境的适应和影响： 1）适应举例：骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；旗形树等。 2）影响举例：千里之堤，溃于蚁穴；蚯蚓松土；森林作用 8.生态系统概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。 非生物部分：阳光、水、空气、温度等 组成 生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌） 9.食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质（递增）和能量（递减）就是沿着食物链和食物网流动的。 注意：食物链中箭头的指向_________；食物链只包括 和 ，不包括 ；在食物网中，食物链的条数数法_______________________；食物链中，等级越高，有毒物质积累越多；10.生态系统具有一定的自动调节能力 ，但这种能力是有限的。11.多种多样的生态系统：森林生态系统（生物圈中最稳定、“绿色水库”）、草原生态系统、海洋生态系统（生物圈中最大）、淡水生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、农田生态系统、城市生态系统；地球上最大的生态系统是生物圈，它是所有生物的共同家园 ； 12.生物圈是一个统一的整体：各个生态系统间有许多联系，?有生物因素?，非生物因素，?地域因素?13.细胞是生物体______和______的基本单位；细胞的发现者—____________；显微镜的分类 ________________和___________________. 14.显微镜的结构： 教材P36 15.显微镜的使用：取镜和安放：右手握，左手托，略偏左，安目镜；对光：低倍镜、左眼看、右眼睁、装反光（为什么用左眼看目镜，右眼要同时睁开？）；观察：压标本、下镜筒（镜筒下降时，眼睛一定要看着物镜 ）、左眼看、上镜筒；复原放回 注意：物像是______________；放大倍数为_________________；放大的倍数越大，观察到的细胞越_____,数目越________；物像移动与玻片移动的关系_____________________；高倍镜、低倍镜相互转换与视野明暗关系_______________________；当光线不足时，怎样选择反光镜和光圈________________________；视野中污点在哪里____________________；利用镜头长短判断目镜和物镜放大倍数____________________________________。 15.玻片标本分类：切片—切材料；涂片—液体材料； 装片—撕取、挑取材料 16.动植物临时装片的制作：动物：擦—滴（生理盐水）—取—涂—盖—染（稀碘液）—吸 植物：擦—滴（清 水） —取—撕—盖—染（稀碘液）—吸 17.植物细胞模式图7上P45；动物细胞模式图 7上P48；动植物共有的结构：细胞膜（控制物质进出的作用）