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选编三中学教育心理学综合选题2 简答题 1、简述当代主要教学理论流派。 答案：1哲学取向的教学理论流派，其基本主张是：①知识一道德本位的目的观。 ②知识接受的教学过程。③科目本位的教学内容。④语言呈示为主的教学方法。 2行为主义教学理论流派。 ①预期行为结果的教学目标。 ②相倚组织的教学过程。③程序教学的方法。3认知教学理论流派。 ①理智发展的教学目标。 ②动机一结构一序列―强化原则。③学科知识结构。 ④发现教学方法。 4情感教学理论流派。①教学目标：培养充分发挥作用的人，自我发展和自我实现的人。 ②非指导性教学原则。③意义学习和非指导性学习。 ④师生关系的品质。 暂无解析 单选题 2、关于SQA活动的描述，不正确的是 19 。 A．评审各项软件工程活动，以验证其是否符合定义的软件过程 B．负责开发项目的软件过程描述 C．审核指定的软件工作产品，以验证是否符合定义的软件过程中的相应部分 D．记录所有不符合规范的部分，并报告给高层管理者 答案：B [分析] 软件质量保证Software Quality Insurance，SQA是建立一套有计划、有系统的方法，来向管理层保证拟定出的标准、步骤、实践和方法能够正确地被所有项目所采用。SQA的目的是使软件过程对于管理人员来说是可见的。它通过对软件产品和活动进行评审和审计来验证软件是合乎标准的。SQA组在项目开始时就一起参与建立计划、标准和过程。这些将使软件项目满足机构方针的要求。 单选题 3、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备 A．医学专业学历 B．取得医学专业技术职务的条件 C．从事医学专业教学、科研的资格 D．开办医疗机构的条件 E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力 答案：E 暂无解析 单选题 4、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 答案：B [解析] |先行组织者|教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。 单选题 5、慢性支气管炎发生和加重的主要原因是。 A．吸烟 B．呼吸道感染 C．过敏 D．气候变化 E．刺激性烟雾、粉尘 答案：B [知识点] 慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿的发病机制及临床表现 单选题 6、社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是______的任务。 A．社区居民 B．社区领导者 C．社区工作者 D．社会工作者 答案：D [解析] 社会策划模式体现的是一种由上而下的改变。社会工作者扮演着专家的角色，运用知识、科学的决策能力及其权威，推动其策划改变。社会策划的过程主要是搜集与问题有关的各种资料，了解问题的本质和发生原因，并用理性的态度决定解决问题的行动方案。社会工作者在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。社会策划模式也注重居民参与，但计划的作出则是社会工作者的任务。 单选题 7、______一般不是用于质量控制的方法和技术。 A．趋势分析 B．检验 C．控制图 D．制定参数基准 答案：D [解析] 质量控制的方法和技术包括：测试；检查；统计抽样；6σ；因果图；流程图；直方图；检查表；散点图；排列图；控制图；相互关系图；亲和图；树状图；矩阵图；优先矩阵图；过程决策程序图；活动网络图。 单选题 8、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 9、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 答案：C 解析∶奥苏伯尔的|同化说|认为，在真正的有意义学习中，前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的，因为有意义学习总是以原有的学习为基础，后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。因此，答案’选C。 单选题 10、下列不属于教育心理学在学的研究方面担负的任务是 A．对学习结果进行科学分类 B．阐明学习的过程 C．阐明有效学习的环境 D．揭示学习结果的性质 答案：C [解析] 教育心理学作为一门教育学科的根本任务在于：研究如何运用学生的学习及其规律，去设计教育、改革教育体制、优化教育系统，以提高教育效能、加速人才培养的心理学原则，而非揭示学习结果的性质。 单选题 11、是教育心理学研究的核心内容。 A．学习过程 B．教学过程 C．评价/反思过程 D．实践过程 答案：A [解析] 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。 单选题 12、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是。 A．