第一章数控机床概述.doc

教 案 山东劳动职业技术学院 《数控机床应用基础》教案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　总学时：36学时 课 题 §1-1数控机床的产生和发展§1-2数控机床的工作原理及组成 教学时数 2学时 【教学目标】 了解数控机床的产生及发展过程 掌握数控机床的组成及各部分功能 掌握数控机床的工作原理 掌握数控机床的特点及适用场合 【重点、难点】 重点：1、数控、数控机床的概念 2、数控装置、伺服系统、位置检测反馈装置的作用 3、数控机床的工作原理及组成 【教具、参考书】 【时间分配】1、数控机床的产生和发展（50分钟） 2、特点及适用场合（40分钟） 3、小结、布置作业（10分钟） 【教学过程】 第一章 数控机床概述 §1-1数控机床的产生和发展 一、概念 1、数控（NC）机床：采用数字化信号对机床的运动及加工过程进行控制的机床，称为数控机床。 2、计算机数控（CNC）：采用存储程序的专用计算机来实现部分或全部基本数控功能，则称为计算机数控。 二、数控机床的产生和发展 1、产生 ①机械产品的自身要求 ②单件、多品种小批量零件约占80%以上 2、发展 1952年 美国Parsons公司和MIT 三坐标数控立铣床 数控机床进入实用化阶段-复杂曲面加工 数控系统采用电子管元件-电子管时代 1959年 采用晶体管和印制板电路-第二代数控系统 1965年 出现小规模集成电路-第三代数控系统 1970年 出现小型计算机代替专用硬接线装置 ——第四代数控系统（CNC系统） 1974年 以微处理为核心的数控系统 ——第五代数控系统（MNC系统） 3、我国 1958年 起步 20世纪 60年代末70年代初 — 研制出一些晶体管式数控系统 20世纪80年代初 1985年 进入实用阶段 1986—1990年 数控机床大发展时期 1991年 300多种 §1-2数控机床的工作原理及组成 一、数控机床的工作原理 数控机床零件加工的步骤： 1、分析零件图，确定加工方案，用规定代码编程 2、输入数控装置 3、数控装置对程序进行译码、运算，向机床各伺服机构和辅助控制装置发信号—驱动—执引—加工零件 二、数控机床的组成 1、程序载体 程序—包括加工零件所需的全部信息和刀具相对工件的位移信息。 载体—穿孔纸带、磁带、磁盘（软盘、硬盘、内存RAM） 2、输入装置 作用：将程序载体内有关加工的信息读入CNC装置 穿孔纸带—光电阅读机 磁带—录放机 磁盘—驱动器和驱动卡 MDI—手动输入 3、CNC装置 作用：接收输入装置输入的加工信息，完成数值计算、逻辑判断、输入输出控制等功能。 4、伺服系统 作用：将数控装置发来的各种动作指令，转化成机床移动部件的运动。 5、位置反馈系统 6、机床本体 ①主运动系统 ②进给运动系统 ③辅助部分（液压、气动、冷却、润滑） 三、数控机床的特点和适用场合 1、数控机床的特点 适合加工复杂零件 由于数控装置具有高超的运算能力 适应性和灵活性强 加工精度高、加工质量稳定 闭环控制可提高精度，自动加工可避免人为误差 生产效率高 零件加工时间=机动时间+辅助时间 自动化程度高 自动换刀、检测、装卸工件 经济效益好 价格较贵 调试和维修较复杂 【作业】 P22 1、3、5 课 题§1-3数控机床分类§1-4数控技术发展趋势 教学时数2学时 【教学目标】 掌握按运动方式、控制方式分类的情况 掌握数控技术的发展趋势 了解数控机床按工艺用途、数控系统功能水平及联动轴数的分类 【重点、难点】 重点：1、点位、直线、轮廓控制数控机床的特点 2、开环、闭环、半闭环控制数控机床的特点 有无检测之件 ②检测之件安装位置 3、“柔性”概念及FMC、FMS、CIMS的含义 【教具、参考书】 【时间分配】1、复习旧课要点（10分钟） 2、数控机床分类（40分钟） 3、发展趋势（40分钟） 4、小结布置作业（10分钟） 【教学过程】 §1-3数控机床分类 数控机床可以根据不同的方法进行分类，常用的分类方法有按数控机床加工原理分类、按数控机床运动轨迹分类和按进给伺服系统控制方式分类。 一、按数控机床加工原理分类 按数控机床加工原理可把数控机床分为普通数控机床和特种加工数控机床。 1）普通数控机床 如数控