十一 背影 (苏教版八年级上).docxVIP

　　教学目的一、理解课文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。 　　二、理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。 　　三、理解作者所表现的真挚的父子之情，认识尊长爱幼是中华民族的美德。 　　教学设想一、《背影》这篇传统名作，现在编在二年级第一学期，教学要求不能过高，须紧扣单元教学要求，加强语言的基本训练。 　　二、安排两教时。 　　教学中要保证有充分的时间朗读课文。 　　课前要求学生参阅注释预习一遍，查词典正音。 　　第一教时教学要点 　　简介作者，交代与课文内容有关的时间因素；结合写作背景讲读最后一段；正音释词；理清文章结构；研读第一段到第四段。 　　教学过程 　　一、简介作者和写作背景。 　　朱自清1898年出生于江苏东海县，后定居扬州。 　　1916年19岁时考入北京大学预科，1920年毕业于北京大学哲学系。 　　大学毕业后先后在江苏的扬州、浙江的温州、宁波和上虞当中学教员。 　　1925年暑假以后到北平清华大学任国文系教授，当时只有28岁。 　　1937年七七事变，中国人民抗日民族解放战争爆发，朱自清随清华大学迁往大后方，在昆明任西南联大中文系主任。 　　在艰难和贫困的生活中，他在认真努力地进行中国文学的教学和研究的同时，很关心学生的爱国民主运动。 　　1945年日本帝国主义投降，1946年10月，朱自清又回到北平，继续任清华大学中文系主任，并在行动上参