红河谷 音乐教案.docVIP

课题 红河谷 课时 一课时 课型 歌唱综合课 教具 钢琴、录音机、磁带1.通过唱〈〈红河谷〉〉,培养学生艰苦创业,建设家园的思想感情 2.通过唱歌曲,学生用圆润.连贯声音歌能力 3.使学生初步掌握弱起小节的知识 《红河谷》是流传于北美洲红河一带的民歌。它带有美国北方民歌的某些风格特色，在加拿大南部也很流行，因而加拿大人认为它是一首加拿大民歌。这首歌传入我国后，有人称之为加拿大民歌，也有人称之为美国民歌。歌词为Ｊ．卫尔所填。 《红河谷》歌词表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生活气息，具有深刻的教育意义。 歌曲为Ｇ大调，4/4拍子，歌谣体，单乐段结构，总共8小节。 有的版本以重复前面的8小节乐段作为副歌。歌曲的节奏稳健，富有动感，旋律朴实、舒展。音域不宽，两个声部的音域不超过一个八度。易学易记。一.乐理教学1、放背景音乐  (1)结合键盘简介：“半音全音” ? (2)出示键盘，复习音名唱名，尔后指示音名位置  ?(3)指出白键是基本音而黑键是变化音 、变音及其记号： 观察键盘讨论：c与#c的音高关系是怎样的？于是可把#c看成是c升高半音而得到的，通常记作#c，读作--；“#”叫做升记号。 注意“#”的记写位置 用“#”说出各个变