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《白兔和月亮》教案 　　篇一：教案　　8第一则　　［教学目标］ 1、理解掌握生字词，寓言的含义。　　2、感受并积累优美的语言。　　3、正确地把握人生态度，对待人生机遇。　　［教学重点］　　1、抓住关键情节，揣摩寓意，并联系生活体验进一步加深对寓言哲理美的理解；（重点）　　［教学难点］ 1. 理解中对人类的讽刺。 ［课时安排］1课时。　　［教学方法］ 讲读－讨论　　[课型]综合新授课　　［教学过程］第 一 课 时　　学习　　（一）经典语录，导入新课　　（二）资料助读，预习反馈　　1、简要介绍寓言及作者周国平；　　2、字词积累：课后“读一读，写一写”内容。　　（三）指导朗读，整体感知　　1、反复阅读，读出语气和情感。　　（四）自由诵读这则寓言，思考以下问题：　　1） 这则寓言讲了一个什么故事？请简明扼要地复述。　　2）用四个含“月”的词语概括故事的情节。　　3）白兔赏月的心态前后有什么不同找出关键词语。？？　　（五）合作探究 （深入研读，请你品味）。　　1）请试找出故事情节中的两次转折。转折前后，作者是怎么描写的？语言有什么特点？　　2） 白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个什么道理？（白兔为什么请求诸神之王撤销那个慷慨的决定？）　　3）白兔得到月亮后必然产生得失之患吗？有得失之患的关键在哪里？　　4）结合上下文理解文中“绷”