区分形声字微课教案.docVIP

. . 形声字区分 ------《识字3清请晴情睛蜻》微课教案 教学目标： 1、学会转盘上的?7?个生字。2?个二类字，认识两个新偏旁忄、目。 2、初步了解形声字的构字规律，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 3、认真书写与青有关的三个生字：情、晴、睛。?教学重点、难点： 1、借助多媒体，创设故事情境，在已有的知识经验基础上学习形声字， 理解字义，指导书写。 2、初步了解形声字的构字规律是教学难点。?教学准备： 课件???习字册 教学过程 一、猜谜导入 师述：小朋友们今天一上课就坐得这么端正，老师要奖励你们， 和大家做个猜谜的游 1、出示谜语。 2、揭示谜底：青蛙??青 3、揭示课题：今天小青?就要带着小朋友们走进?识字?8，学习与青相关?的字词。 板书：?识字7 学生猜谜?说谜底?读青字 媒体出示谜语： （宽嘴巴，白肚?皮，头顶两只鼓?眼睛，身披一件?绿外衣。）?出示谜底（青蛙?图） 出示：青 作为奖励导入新? 课，让孩子们积极?参与进来。 揭示谜底用? 图片更加生动形? 象，由此为切入?口，引出主人翁- -小青，可谓水到?渠成。把学生带入?了有色、有形的世?界，激发了学生的?情感、兴趣，他们 一下子愉快地进?入了学习。 二、 创设情境?走进童话 扶放结合?找?朋?友 创设情境 师述：小“青”听说“也”?家了来了几个亲戚，?出示：