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学习目标 1．同学们能够结合具体的情境初步认识分数，知道把一个物体或图形平均分成若干份，其中的几份可以用分数表示。 2．用实际操作的结果表示相应的分数，能比较分数的大小。 看图比较分数大小 * 苏教版三年级数学上册 1 4 2 4 58 3 8 3 10 4 10 我们4个人每人吃 吧！ 1 4 不够！我要吃 ！ 1 8 1 8 1 4 1 4 1 2 哪个分数大? 分子是1的分数 分母小的，分数就大。 1 6 1 4 1 9 1 7 比一比 1 7 1 6 1 4 1 8 1 10 1 8 ( ) ( ) 在括号里填上适当的分数, 再比较大小。 1 9 1 5 * *
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