组织行为学研究的对象和范围.pptx

组 织 行 为 学;;一、组织行为学的研究对象;一、组织行为学的研究对象;组织行为学的定义: ;1. 组织的基本概念。论述组织、行为、组织行为的含义、性 质、特征、分类、结构、体制; 阐述组织设计的原则和过程; 探求最佳组织的结构形式和合理有效的组织行为。 2. 组织功能。论述组织的主要功能———决策、执行、咨询、 信息、监督的基本概念; 阐明决策的原则和程序、执行活动中的准备实施和总结、咨询的原则和要求、信息沟通的过程、有效监督的程序和方法; 探求实现决策科学化的方向和内容、高效执行应遵循的原则和方法、发挥咨询的作用、改善沟通的路径、健全和完善监督的方向和途径。 ;二、组织行为学研究的范围;5. 群体行为 群体是一群人的集合。 群体的存在有一定的目的性。 群体中的成员相互影响，相互依存，有着内在的联 系。 对群体行为的研究是在个体行为研究的基础上发展 起来的，其内容包括群体动力理论，群体的决策、沟 通冲突、群体的人际关系。群体行为的研究有助于工 作团队的建设，塑造高绩效的团队。 ;6.领导行为 领导者作为群体和组织中的领袖和首脑，在组织 建设和提高绩效方面，发挥着核心作用。 对领导行为的研究，侧重于介绍权力和政治的概念，领导特质，行为和应变（权变）理论以及当代有关领导研究的最新观点。 7. 激励与行为。主要论述激励的基本概念, 阐介最普遍的内 容型激励理论, 分析研究激励、需要、动机、行为之间的关系, 探求影响动机与行为的因素和培养良好行为的途径、激励的基本原则和方法。 ;8. 挫折与行为。主要论述挫折的基本概念, 分析产生挫折的 原因和人对挫折的行为反应; 探求人对挫折的容忍力和战胜挫折的方法。 9. 组织变革与发展。主要概述组织变革与发展的理论与模式; 分析研究组织变革的阻力和动力; 阐述组织发展的内容和现代组织理论的发展趋势; 探求组织变革和发展的对策。 10. 组织行为效能。主要论述组织行为效能的含义、内容及研 究它的意义, 揭示组织行为效能考评的原则和方法, 探求提 高组织行为效能的途径。;二、组织??为学的学科特点;三、组织行为学的特点;小结;培训游戏：画图游戏;游戏说明道理: 双向沟通比单向沟通更有效，双向沟通可以了解到更多信息。 ;对听者而言： 自认为自己来做会做的更好----单向沟通时，听的比说的着急。 自以为是----认为自己做对了的人，比实际做对了的人多 想当然----没有提问，就认为是（可根据学员出现的问题举例） 仅对对方提要求，不反求诸己----同样情况下，为什么有人做对了，有人做错了？我们为什么不能成为作对了的人？！ 不善于从别人的提问中接收信息 ;对说者而言 要注意听众的兴趣所在 要对所表达的内容有充分的理解与了解 存在信息遗漏现象，要有很强的沟通表达技巧 要先描述整体概念，然后逻辑清晰地讲解