五下综合实践《设计制作简易笔架》教学设计阴平金寺小学孙艳.pdfVIP

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  • 2019-04-30 发布于江苏
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五下综合实践《设计制作简易笔架》教学设计阴平金寺小学孙艳.pdf

网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 加入VIP 意见反馈 下载客户端 4/28/2019 五下综合实践《设计制作简易笔架》教学设计阴平金寺小学孙艳 - 图文 - 百度文库 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 会员中心 主题三 《学做小木工》 主题三 《学做小木工》 百度文库 教育专区 小学教育 语文 第一课时 《设计制作简易笔架》 第一课时 《设计制作简易笔架》 设计者:孙艳 单位 (学校)枣庄市峄城区阴平镇金寺小学 设计者:孙艳 单位 (学校)枣庄市峄城区阴平镇金寺小学 受教年级:五年级 教材版本:山东科技版 受教年级:五年级 教材版本:山东科技版 电话:159******** 电话:159******** 一、教学分析: 一、教学分析: (一)教材分析: (一)教材分析: 本课 《设计制作简易笔架》是山东科技版综合实践活动五年级下册 “活动与 本课 《设计制作简易笔架》是山东科技版综合实践活动五年级下册 “活动与 探究”部分的第三个主题 《学做小木工》的第一个活动内容。教材首先列举了生 探究”部分的第三个主题 《学做小木工》的第一个活动内容。教材首先列举了生 活中常见的木材制作的产品,以此为基础,拓展学生的思维,激发学生的探究欲 活中常见的木材制作的产品,以此为基础,拓展学生的思维,激发学生的探究欲 望。通过组织学生开展一系列有针对性的研究和体验活动,让学生掌握设计制作 望。通过组织学生开展一系列有针对性的研究和体验活动,让学生掌握设计制作 简易笔架的步骤和胶连接等的加工方法。 简易笔架的步骤和胶连接等的加工方法。 (二)学情分析: (二)学情分析: 《设计制作简易笔架》这一内容安排在五年级下学期,五年级学生已经具备 《设计制作简易笔架》这一内容安排在五年级下学期,五年级学生已经具备 了初步的探究设计能力和动手操作能力,通过本节课的实践活动,进一步丰富学 了初步的探究设计能力和动手操作能力,通过本节课的实践活动,进一步丰富学 生的劳动体验,培养学生的创新意识。学生自己进行制作时可能还会遇到许多实 生的劳动体验,培养学生的创新意识。学生自己进行制作时可能还会遇到许多实 际的困难,需要给予准确回答。 际的困难,需要给予准确回答。 二、教学目标: 二、教学目标: 1.认识常用木工工具及使用方法。 1.认识常用木工工具及使用方法。 2.通过上网、调查、欣赏、讨论、小组合作探究等活动,了解木工工艺是 2.通过上网、调查、欣赏、讨论、小组合作探究等活动,了解木工工艺是 我国民间传统工艺之一,掌握简易笔架制作的一般程序和划线、锯割、打磨、胶 我国民间传统工艺之一,掌握简易笔架制作的一般程序和划线、锯割、打磨、胶 连接的方法。。 连接的方法。。

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