高中篮球项目模块教学计划.docVIP

水平五高中篮球项目模块教学计划 ? 篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动。对于高中学生来说，参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质。 可供高中学段（水平五）学生学练习的篮球内容很多，但根据《课程标准》、学生的学情和教学的可能性，我校将篮球教材筛选重组，打算设立两个教学模块，并根据水平教学目标选编了适合学生的篮球教学内容。本教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。 技能教学部分由运、传、投等基本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；加强弱化规则的比赛实战训练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。 学 习 目 标 1、了解篮球运动的发展趋势和基本规则等；懂得篮球运动锻炼与健身价值。学会行进间运、传、投、抢等组合技术技能；学习和掌握基础的攻防配合；并能在教学比赛中运用个人技术和配合技能。 2、提高低重心快速移动、变向水平，及平衡能力和弹跳力，发展速度、力量、灵敏等体能。 3、积极参与学练，善于观察、分析，勇于探索、实践，养成勇敢顽强、不断进取的品质。 4、形成竞争与合作意识、规则意识；培养注重配合、相互协同、团队合作的精神。 学 习 内 容 1、球性练习；原地运、传、投、抢等基本技能。 2、行进间组合动作技能。 3、基础的攻防配合。 4、弱化规则的教学比赛。 学习重点 行进间运、传、投组合动作技能。（考核：行进间接球——运球单手低手投篮组合动作） １８课时的具体安排 课次 学习目标 主要学练内容 学与教的基本策略 1 1、了解篮球的发展； 2、了解基本规则和裁判手势等； 3、懂得篮球运动锻炼与健身价值； 4、领会高中篮球的基本学法。 1、世界及我国篮球的发展趋势 2、简介NBA、CBA的发展； 2、篮球基本规则，裁判手势； 3、篮球运动锻炼与健身价值。 学习重点：篮球运动的健身价值 1、多媒体视频演示 2、分析与讲解 3、讨论交流 4、裁判手势互动练习 5、模块学法指导 2 1、运用原地运、传、投动作自练；初步掌握行进间双手胸前传接球动作技能； 2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能； 3、自觉参与学练，培养刻苦耐劳的品质。 1、左右转身运球等熟悉球性； 2、原地运、传、投练习； 3、行进间双手胸前传接球； 4、5分钟变速、变向跑。 学习重点：行进间传接球的提前量 1、原地运、传、投练习； 2、示范与讲解新授动作； 3、集体、小组练习； 4、讲评，自评与互评。 3 1、熟练地进行变速变向运球自练；掌握行进间双手胸前传接球动作技能； 2、提高低重心变速、变向能力，发展速度、力量、灵敏等体能； 3、培养刻苦耐劳的品质和团结合作的精神。 1、胯下“8字”绕环等熟悉球性； 2、变速运球、绕障碍物换手运球； 3、行进间双手胸前传接球； 4、5分钟变速、变向跑。 学习重点：奔跑速度与传接球提前量 1、集体球性练习；小组运球练习； 2、示范与讲解； 3、集体和分组复习动作； 4、演示与讲评，自评与互评。 4 1、复习并运用行进间双手胸前传接球动作技能；初步学习行进间单、双手低手投篮动作技能； 2、提高快速运动中控球能力，发展速度、力量、灵敏等体能； 3、培养刻苦耐劳品质，增进团队合作意识。 1、行进间运球等熟悉球性； 2、行进间双手胸前传接球； 3、行进间单、双手低手投篮； 4、摸线往返跑15米×3×2。 学习重点：“三步”的节奏 1、集体复习传接球动作； 2、示范与讲解新授动作； 3、分组学习动作； 4、演示与讲评；复习新动作； 5、组织体能练习。 5/6 1、学会抢球与打球动作；复习并运用行进间单、双手低手投篮动作技能，并努力运用动作； 2、提高快速移动和干扰球能力，发展灵敏、速度、力量等体能； 3、培养机智敏捷的习惯，增进团队合作意识。 1、抢球与打球； 2、行进间单、双手低手投篮； 3、15米绕障碍往返运球接力。 学习重点：1、抢打球时机； 2、“三步”节奏与腾空 1、示范与讲解新授动作； 2、分组学习抢、打