听徐建平校长报告有感.docx

听徐建平校长报告有感 　　听徐建平校长报告有感　　在忙碌而又充实不已的预备周中，却突然听说学校要下午安排听报告，我感到一片茫然。然而当两个多小时的时光悄然离去后，我的心中却又是那样的激动，久久的不能平静，“怎样让自己的价值升值”，这不恰好解决了近几年我苦苦思考的那个疑惑吗？　　上世纪的九十年代初，放弃上高中的机会而报考师范学校，对于我来说不仅仅一个是商品粮的问题，更重要的是想要完成父亲未了的心愿。至今也难以忘怀二十六年前那个初夏的日子，父亲的追悼会在我们那个小村庄里是史无前例的一个，乡里、学校里的领导、同事、学生，在我幼小的心灵中留下的是黑压压的一大片。过后的多年里，我还被父亲的光环笼罩着，他教过的许多学生都给予了我很多的鼓励和支持，那一句句真诚的话语，那一封封热情洋溢的信件，让我感到了身为一个教师子弟的无比荣耀。在众多亲人的帮助下，我毅然决然地走进了中等师范院校，最终成为了一名光荣的人民教师。　　转眼间，从教已经有十八个年头了！十八年，人生能有几个十八年呢？六千多的日日夜夜已从我身边匆匆流逝，回首从教的岁月，有快乐也有苦闷，有幸福也有悲伤，有付出也有收获，多少个早出晚归的日子呀，多少个披星戴月的黄昏呀，多少次的欢笑，多少次的流泪，多少次的??　　有心理学家指出工作年限在十五——二十之间时最容易出现职业倦怠了，我想自己可能就是处于这个档口了。最近几年，高级也进了了，小高高还在望尘莫及中，省级骨干教师，郑州市优秀教师，新郑市教学标兵，新郑市优秀班主任??我所获得的荣誉和赞誉已远远的超过父亲，但把厚厚的一摞证书代表的是过去的奋斗，而今的我又该怎样去走今后的路呢？特别是每年暑假快要结束时，听到XXX转行了，XXX到哪个单位了，心中更是忙乱不已，感觉前途一片昏暗，不知自己的方向在哪里，不知自己的目标是什么，那种茫然，那种苦楚，真是无法用语言来表述。　　而在这个乍凉还热的日子里，徐校长关于《怎样让自己的价值升值》的报告犹如明灯照亮了我的心扉，它犹如黑暗中的一道亮光为我指明了前进的方向。那种豁然开朗的感觉犹如炎炎夏日的一股凉风让我身心惬意。同样做为教师，当我在抱怨工作的苦和累时，徐校长却享受着由学生的信任和感动而带来的超强幸福感；当我被常常犯错而屡教不改的学生而起的大发雷霆之怒时，徐校长却游刃有余，如行云流水般进退自如。为什会有如此之大的差距呢？　　究其所思，觉得徐校长有着非同一般的“价值观”，这种观点来源于他对人生的追求。他的这种“价值观”就是用自己的智慧用心的去做每一件事，科学合理地做，巧妙艺术地的做，用心动情地做，有自己“蜡炬成灰泪始干”的液体去做，有自己“春蚕到死丝方尽”的细丝去做，用“蜕茧成蝶”的阵痛去做，用自己生命中的每一分、每一秒去点亮那一颗颗幼稚而又纯洁的心灵，从而使一个个鲜活的生命健康快乐的成长，那时的我们就是这个世界上最幸福的人！因为我们的幸福就体现在每一个孩子的快乐成长上！　　徐校长的“价值观”还体现在他与众不同的感(来自:写论文网:听徐建平校长报告有感)悟上。同样是挤公交车，徐校长却能通过揣测同一人在挤不上车时和终于挤上了车后两种不同的心态，来体会出人在不同角色和位置时，会有不同心理需求的，从而引领我们感悟到在具体的教育和教学实践中我们要与时俱进，坦然地接受变化，积极地适应变化，细心地感悟变化，热情地拥抱变化，自己有这样我们才会成为一个创新型的人！　　如果把我的迷茫当做一片大海，那么徐校长的报告就是指航的灯塔；如果我是一只快要迷途的羔羊，那么徐校长的讲话就是清澈的山泉；感谢徐校长，在我困惑不已的时候为我指点了迷津：今后当我的孩子们再遇到成长的烦恼和生活的矛盾时，我会继往开来的成为做一位尽心的守望者，精心地呵护他们的成长，及时的给予疏导和关怀。我要庆幸自己选择了教师这个职业，因为这个职业让我明白了，守望，是一种永恒的幸福！，　　听徐建平校长报告有感　　2月21日，学校组织全体教师聆听了徐建平校长所作的“释放你的教育智慧”报告，结合自己的教学实践，深感启发极大，感触颇深。下面，我仅从一则标语给我的启示谈谈。　　徐建平校长给我们举了这样一个例子，有一个图书馆经常出现偷书的现象，于是，管理人员就在墙壁上贴上了一条标语“凡偷书者罚款二百”来警示阅览者，可是过了一段时间，这种现象并没有太大好转，管理人员认真研究后，把标语换成了“凡检举偷书者奖励二百”，结果图书馆再也没有丢过书。这个案例值得我们管理者去深思，尤其是教育管理者。　　徐校长告诉我们说：“学生犯错不是学生的错，学校是允许学生犯错误的地方。”的确是这样，学生怎能不犯错误呢？作为教师，对待学生身上的问题要换个角度处理，可能就会收到“凡检举偷书者奖励二百”的效果。　　现在，我深刻地意识到：作为一个老师，在我们的眼里不应有差生，只有后来进步的学生