八年级语文下册 《满井游记》导学案 新课标人教版.doc

《满井游记》导学案 导学目标： 1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。 教学过程 一、导入新课 本文是一篇文字清新的记游小品。满井是明、清两朝北京近郊的一个风景区。文章用极精简的文字记游绘景、抒情谕理。历历如画的景物描写，透出京郊早春的芬芳气息，勃勃生机。作者借景抒感，给读者以人生哲理的感悟。 二、自主学习 1、给加点字注音： yān niàn zhāo huì pù xiā jiā léi 燕地 廿二月 花朝节 靧面 曝沙 呷浪 浃 罍而歌者 Liè qiàn jiǎn jì huán huī lì wū 浅鬣 倩女 蹇者 髻鬟 堕事 飞沙走砾 恶能 2、学生自由读课文，借助注释及工具书，理解文句，整体感知文意。 （1）学生自行翻译课文，画出疑难词句。 　　　　掌握下列实词。 东风时作 作：起。土膏微润 膏：肥沃。于时冰皮始解，波色乍明 于时：在这时。波色：水波的颜色。乍：初，始。 　　如镜之新开而冷光乍出于匣也 新开：新打开。匣：指镜匣。 　　娟然如拭 娟然：美好的样子。 　　泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者 泉、茗、罍、蹇，都是名词用作动词，用泉水煮、喝茶、端着杯、骑着驴之意。 　　作则飞沙走砾 飞，使沙飞；走，使砾走。 　　一词多义。 　　　　难句翻译。 　　游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 　　译：游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。 　　始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 　　译：（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 　　夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。 　　译：大概说是不能因为游玩而耽误公事的，流连忘返在山石草木之间的，只这个官儿罢了。 　　理清行文思路，整体把握文意。 这是一篇写景小品，文章以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。第一段写城中“余寒景象”，写了欲游不能的苦恼。第二段是全文的主体部分，写郊游的所见所感。先交待出游日期、天气、同行人物及出游路线；接着写满井春色，先总写满井全景轮廓，后分写山、水、柳条、麦田、游人、鸟、鱼，并点明文章主旨：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。第三段交待出游缘由及作记时间，结束全文。　　1探究文章优美的意境。　　一幅满井春光图，显示了早春的蓬勃生机，物我交融，情致盎然。既表达了一种轻快喜悦的心情，又流露了对自然重新焕发生机的欣赏和赞美之情。 　　2深入研读课文，理解作者的思想感情。这篇文章表达了作者怎样的思想感情？本文表达了作者热爱自然、寄情山水的思想感情。　白描是一种怎样的描写方法？能从以往学过的课文中找几例吗？ 白描作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。如写水，“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条为“将舒未舒，柔梢披风”，笔法极为简练，却又鲜明如画。 　　文中哪些句子运用了比喻？请画出来，品味其表达效果。 　　作者将初春旷野中的自己比作“脱笼之鹄”，表现自己从局促小屋投身到大自然怀抱的欣喜、舒朗的心情。“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水的明丽，贴切而有新意。“如倩女之面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神。如“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻返青还没有长高的麦苗，简明而又形象。这些比喻，新奇、形象、生动，读来妙趣横生。 　　文中运用拟人辞格的句子有哪些？仔细体会其表达效果。 　　如写鱼鸟，说它们悠然自得，洋溢着喜气，这样写，增加了景物的动感或“灵气”，同时也融入了作者的思想感情。 至于章法上的欲扬先抑（第一段写城中余寒，为下文写田郊春光作铺垫）、生动的场面描写（游人欢乐、喜庆的场面）等 　　A．茗míng　　罍léi　　髻鬟jì huán　　汗出浃背jiá 　　B．偕jiē　　 膏gāo　　娟然juān　　 飞砂走砾shòo 　　C．蹇jiǎn　　靧huì　　倩女qiàn　　 脱笼之鹄hú 　　D．呷xiā　　 廿niàn　 明媚mèi　　 羽鳞鬣liè 答案：B （二）加点词词义不相同的一项是（　 ） 　　A．饮少辄醉　　　　未百步辄返 　　B．波色乍明　　　　晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 　　C．于时冰皮始解　　如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 　　D．冻风时作　　　　泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者亦时时有 　　E．风