数学北师大版五年级下册长方体表面积的素材分析.docVIP

五年级数学“长方体的表面积”素材分析 素材内容：五年级数学下册第二单元长方体（一）第1课“长方体的表面积”主题课 知识与技能：运用长方体的表面积计算公式解决生活的实际问题 教育功能：感知现实生活中长方体的表面积的实际应用，感受数学与生活的联系，并渗透与体会“从平面图形到立体图形”的思想，发展学生的空间观念。 前后联系： 前——三年级下册《什么是面积》、《量一量》、《摆一摆》、《铺地面》，五年级上册《比较图形的面积》、《地毯上的图形面积》、《动手做》、《探索活动（一）平行四边形的面积》、《探索活动（二）三角形的面积》、《探索活动（三）梯形的面积》、《组合图形面积》、《探索活动 成长脚印》；后——五年级下册《圆锥的体积》。六年级下册《圆的面积》、《圆柱的表面积》、《圆柱的体积》、《圆锥的体积》。 素材分析： 小学数学课程标准指出 ，学生的空间观念主要表现在：能由实物的形状想像出几何图形，由几何图形想像出实物的形状，进行几何体与其三视图、展开图之间的转化。能根据条件做出立体模型或画出图形；能从较复杂的图形中分解出基本的图形，并能分析其中的基本元素及其关系。“长方体的表面积”属于“立体空间图形与平面知识”领域的知识。教材先创设一个“长方体展开图”的生活情境，让学生先看到把长方体展开图沿棱展开，观察它的侧面展开图，理解长方体的表面积即指长方体六个面的面积和；之后观察这六个面分别对应长方体的哪些面（前后面、左右面、上下面），并从有关的对应面中寻找填写长宽数量，在填写中引导学生分辨长方体的长宽高，从而探索出长方体的表面积公式：长方体表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2，或长方体的表面积=长×宽×2+长×高×2+宽×高×2；最后，再利用发现总结出来的公式解决一些实际问题。帮助学生在具体情境中了解长方体的表面积的含义。再安排“估一估”的活动，通过估 计体会表面积的含义，渗透了平面图形图形与立体图形的内在联系，初步感受“聚平面图形为立体图形”的思想。这部分内容的学习有助于建立和发展学生的空间观念，是后续学习内容如圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积等探索性学习。