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2 我不是个好儿子
(时间:45分钟 满分:60分)
积累与运用
1.下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是 ( )(4分)
A.滋润/蕴含 赡养/瞻仰 调试/调和
B.湖畔/装扮 怄气/枢纽 阻塞/边塞
C.造诣/逃逸 堤岸/提拔 抹黑/抹布
D.对峙/嗜好 竣工/英俊 强迫/倔强
解析 A.分别是rùn/yùn,shàn/zhān,tiáo/tiào;B.pàn/bàn,òu/shū,sè/sài;C.yì/yì,dī/tí,mǒ/mā,D.zhì/shì,jùn/jùn,qiǎnɡ/jiànɡ。
答案 B
2.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是 ( )(4分)
A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价,以总价1 283.65万元成交,每个缶的均价都超过了14万元。
B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动,各商家在母亲节档期里仍然力度不减,再次掀起促销波澜。
C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的,因此植物营养不仅对粮食质量安全,而且对粮食数量安全至关重要。
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这对教学活动的有效开展起着重要作用。
解析 A.项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余,因为“均价”就是每个的价格,与“每个”“都”重复,只保留“均价”;C.关联词语误用,从逻辑关系上讲,“因此”表示前因后果,而句中前后逻辑关系却是“前果后因”,应该用“因为”;D.“能否”表示事物的两个方面,所以对应的结论也应该是两个方面,而“有效开展”只表示了积极的方面,前后明显不对应。
答案 B
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )(4分)
A.李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出,以主攻手入选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
B.现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇,这种做法真是令人费解。
C.新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念,坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
D.国际金融危机给世界经济带来了极大冲击,曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰,濒临“国家破产”的边缘。
解析 A.“脱颖而出”,比喻人的才能全部显示出来,很恰当。B.“笔走龙蛇”,形容书法生动而有气势。C.“耳提面命”,不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。D.“如履薄冰”,像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎,存有戒心。
答案 A
4.将下面的三个词语分别填入句子中的横线上。(3分)
企图 企求 祈求
(1)她是怎样心神不定、坐卧难宁,兼着痛苦、惊恐与一个母亲最低限度的________。
(2)而我的错误在于忍了不该忍的事情,________以委曲求全未能求全。
(3)他一心只想把工作搞好,从不________什么。
答案 (1)祈求 (2)企图 (3)企求
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面语段,完成5~8题。
七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上。父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安,也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱,心安理得地又投入到我的工作中了,心中再也没有母亲的影子。老家的村子里,人都在夸我给母亲寄钱,可我心里明白,给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲,完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花。听妹妹说,她把钱没处放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲,母亲说:“我要那么多钱干啥?零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了,我喝凉水都高兴的,我现在又不至于就喝着凉水!”去年回去,她真的要把积攒的钱给我。我气恼了,要她逢集赶会了去买了零嘴吃。她果然一次买回了许多红糖,装一个瓷罐儿里,但凡谁家的孩子去她那儿了,就三个指头一捏,往孩子嘴里一塞,再一抹。孩子们为糖而来,得糖而去。母亲笑着骂着:“喂不熟的狗!”末了就呆呆地发半天愣。
5.作者为什么会突然想起给乡下的母亲寄一笔钱去?(4分)
答:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案 父亲的去世给作者以沉重的打击,想起同样年迈的母亲,作者心生不安,于是用钱或东西来寻求心理的平衡。
6.母亲怎样对待儿子的“馈赠”
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