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选编一中学教育心理学模拟试题9 单选题 1、从工程建设监理的主要内容看，无论具有建筑师、工程师还是经济师等专业技术职称的监理工程师都应具有方面的知识。 A．技术 B．经济 C．管理 D．监理 答案：C [解析] 监理工程师应具有较高的学历和复合型的知识结构，具有专业技术职称背景的监理工程师还应当具有法律和管理等方面的理论知识和实践锻炼。 单选题 2、劳动者所具有的知识和技能不包括。 A．可以从教育和培训中获得的 B．可以在实际工作过程中学到的 C．天生拥有的 D．是一种特定的生产资本储备 答案：C [解析] 一位劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程中学到形成了一种特定的生产资本储备。 单选题 3、下列不属于软件调试技术的是_______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 单选题 4、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。 单选题 5、关于SQA活动的描述，不正确的是 19 。 A．评审各项软件工程活动，以验证其是否符合定义的软件过程 B．负责开发项目的软件过程描述 C．审核指定的软件工作产品，以验证是否符合定义的软件过程中的相应部分 D．记录所有不符合规范的部分，并报告给高层管理者 答案：B [分析] 软件质量保证Software Quality Insurance，SQA是建立一套有计划、有系统的方法，来向管理层保证拟定出的标准、步骤、实践和方法能够正确地被所有项目所采用。SQA的目的是使软件过程对于管理人员来说是可见的。它通过对软件产品和活动进行评审和审计来验证软件是合乎标准的。SQA组在项目开始时就一起参与建立计划、标准和过程。这些将使软件项目满足机构方针的要求。 单选题 6、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 7、程序设计语言的技术特性不应包括 62 。 A．数据结构的描述性 B．抽象类型的描述性 C．数据库的易操作性 D．软件的可移植性 答案：D [分析] 单选题 8、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做。 A．顶峰现象 B．高原现象 C．抑制现象 D．倒退现象 答案：B [解析] |高原现象|是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破|高原现象|之后，又可以看到曲线继续上升。 多选题 9、课程是经验|的观点具有这样的特点。 A．强调学习者是课程的主体及能动性 B．突出课程的综合性和整体性 C．课程从学习者角度出发和设计 D．课程联系学习者个人的经验 E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 答案：A,C,D [解析] 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 单选题 10、软件的可维护性、可使用性、是衡量软件质量的几个主要特性。 A．可靠性 B．可复用性 C．可修改性 D．可理解性 答案：A [解析] 衡量软件质量的几个主要特性是软件的可维护性、可使用性、可靠性。 单选题 11、不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A．分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B．对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C．预期经济效果 D．现阶段实际达到的经济效果水平 答案：B 暂无解析 单选题 12、在反映城市客运线路的技术参数中，能用以综合评价乘客乘车方便程度的指标是。 A．线路数目 B．线路长度 C．非直线系数 D．线网密度 答案：D [解析] 本题考查城市客运线路技术参数中的线路网密度。 单选题 13、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。 1等价类划分测试 2组合功能测试 3递归函数测试 4多态消息测试 5不变式边界测试 6模态类测试 7非模态类测试 8多态服务测试 9展平测试 A．2468 B．2456 C．1234 D．567 答案：C [解析] 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测试、阻隔功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试技术有不变式边界测试、模态类