数学北师大版五年级下册特殊分数计算.docxVIP

北师版五年下《特殊分数计算》 教学设计 设计人：长春市双阳区第一实验小学 姜海燕 北师版五年下《特殊分数计算》教学设计 设计人：长春市双阳区第一实验小学 姜海燕 教学内容：练习一第10题《特殊分数计算》探究规律 教材简析：《特殊分数计算》并且探究规律是北师版五年下第一单元《分数计算（一）》综合练习一中最后一道思维拓展习题，是“分子为“1”分母互为质数”的特殊分数相加减的计算题。是在学生已经掌握了异分母分数加减法计算方法并且对互质数有了本质把握的基础上进行的探究规律的思维训练。本节课是学生自主探究的最好体现同时也是学生思维拓展的较好平台。 教学目标： 把握“分子为“1”分母互为质数”的特殊分数的本质特征，掌握此类分数相加减的规律性巧算方法。 经历探索特征，发现规律，得出最简单策略的过程，获得由特殊到普遍的学习方法。 锻炼自主学习的意志，培养质疑创新品质。 教学重点： 通过自主探究把握“分子为“1”分母互为质数”的特殊分数的本质特征，获得此类分数相加减的规律性巧算方法。 教学难点： 由特殊到普遍的验证 教具准备： 计算机及软件 教学过程： 一、复习引入（意图：由旧知识引导，消除学生对新知识的恐惧心理） 1.异分母分数加减法怎样计算？（电脑出示） 2.举例说明什么样的两个数称为互质数？ 二、自主探究一 把握本质特征（意图：通过观察、思考、讨论把握特殊分数的本质特征） 1.