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　　初三化学教学中化学方程式的灵活运用 　　夏寿波 　　江西省万年县第二中学 　　摘要化学方程式是初三化学教学的重点和难点，最为重要的化学用语，它是深入认识和学习化学的基础，在教学实践活动中，教师要引导学生认识和了解化学方程式，提高学生对于化学方程式的重视程度，为学习化学提供重要的帮助。 　　为了提高初三化学教学效率，有效发挥化学方程在教学过程中的作用，提高学生的积极性和兴趣。 　　关键词初三化学；化学方程式；教学；循序渐进 　　初三化学在教学活动中占有重要地位，在教学过程中，学生接触和学习化学方程式，是正式进入化学殿堂的敲门砖，所以，教师在课堂教学活动中要灵活运用化学方程式，合理、有效地推动教学活动的正常开展，从而提高初三化学教学水平和教学质量。 　　一、化学方程式应用教学存在的问题 　　在初三化学教学过程中，化学方程式的应用时间和深入程度都较浅，所以，在化学方程式的应用中存在着许多问题，其中主要表现在以下几个方面首先，重视程度不足。 　　由于学生刚刚接触到化学方程式，老师对于化学方程式的解释过多，可能会导致学生理解不掉，所以，在教学中对于化学方程式的解释就会故意减少，从而导致其重视程度不足；其次，教学方法不合理。 　　在教学活动中，由于初三化学教学活动中，有大量的化学实验，而化学实验更能吸引学生的注意力，所以，对于化学用语的解释就相对较少，而这导致学生在真正面对这些复杂的化学元