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亲爱的同学们，有一首歌也许大家都听过： 就在启程的时刻，让我为你唱首歌。不知以后你能否再见到我。等到相遇的时刻，我们再唱这首歌。就像我们从未曾离别过。孤独时候要记得想起我。等到相遇的时刻，我们再唱这首歌。就像我们从未曾离别过。不管怎样的时刻，请你记住这首歌。记住我们的坚持从未变过。未来怎样的时刻，请你记住这首歌。记住我们的梦想从未变过。记住我们的梦想从未变过！ 这首歌的名字叫做《启程》。之所以提到《启程》这首歌，是因为几个月的国培学习就要结束了。就让我们把国培的学习成果运用到实践当中。去开拓，去创新。带着梦想去飞，带着梦想启程！ 时间截止到2011年12月1日13：00 学习日志：提交数 279 评论数161 班级推荐数 12 主题研讨：提交数 209 评论数 106 班级推荐数 3 作 业：提交数 258 评论数 35 班级推荐数 7 论坛研讨：发帖数 553 回帖数 1172 精华贴数 0 培训作品：提交数 50 评论数 0 班级推荐数 3 班级学习简报：发布数 3 评论数 7 学员数：50 很多同学对最后的“最终培训作品要求”不是很理解，现把要求重新提示一遍： 最终培训作品要求： 通过学习，完成最终成果演示文稿，内容应具备下列条件： （1）内容包括以下几方面： 教学设计方案（整个方案内容，有教学流程图，有资源应用说明和学生活动评价表） 教学实施计划 “我的作品最出色的地方”及“我的作品需要改进的地方”； （2）要遵循以下几个方面： 1)此作品是对前面几模学习的总结性成果展示，对应前面的教学设计。 2)教学设计要体现学科特色，注重体现技术与学科有效整合； 3)恰当运用技术展示作品，作品演示顺畅。 4)界面精美，作品内容要完整，衔接自然，交互灵活。 5)如果需要将多份作品集成一个演示文稿文件里，尽量做到一个PPT里面，控制文件大小，不建议使用超链接，避免不必要的问题。 提示： 其实最终培训作品就是要同学们制作一个大的演示文稿。把前面模块作业的内容展示出来。内容是教学设计方案和教学实施计划两个模块，其余的按照要求就可以了。请大家认真完成！ 寻找工作的快乐，向快乐出发 发布者：孙秀娟 发布时间： 2011-10-16 17:27:07 老师们用心做事，不做教书匠就是心中要有教育的终极目标。不要一味只知道做“教书匠”，要“做一名有方向感的教师；做一名有约束感的教师；做一名有责任感的教师；做一名有上进感的教师；做一名有奋斗感的教师；做一名有专业感的教师；做一名有亲和感的教师；做一名有智慧感的教师。” “年轻的老师们，不管你经受何种失败，你不会贬值，只会升值。失败本身就是一种收获。对于一个勇敢的人来说，惟有失败，真正给你带来进步的思索。或许这次评优课你失败了，或许这次论文评比你名落孙山了，或许这堂研讨课你上砸了，或许你多次投稿都石沉大海，或许你的教改实验没有预期的效果，或许这学期你的教学质量不高。请记得，你没有贬值，在这些磨练中你已经升值，只是这些价值还没有适当的方式和机会展露出来，它需要在下一轮的实践中带给你惊喜。”是呀，对于我们这些教育道路还刚刚起步不久的年轻老师来说，在我们平时的工作中缺少的就是对失败的正确认识，很多时候我们在失败面前迷茫而不知所措。我们要学会在一次次的失败中，吸取教训，勇于创新与改变，走出一条属于自己的教学之路。教育需要爱的滋润，爱是学生强烈的需要，是教师投身教育事业的动力源泉。爱心带来童心，童心中显现出教师的爱心。教师要保证每天以阳光的心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明，给学生带来学习的精神，热爱生活的力量。 “我们要使教育人生充满快乐，就一定要在工作中快乐起来；而要使自己的工作快乐起来，你就一定要投入与付出。” 学习体会 发布者：姜金香 发布时间： 2011-10-19 19:20:23 通过国培学习，使我深深理解了新 HYPERLINK /Kcgg/Kcbz/ \t _blank 课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，“教学是学生、 HYPERLINK / \t _blank 教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。这就要求我们 HYPERLINK / \t _blank 教师，在教学中树立学生是教学主体的思想。教学的参与者是 HYPERLINK / \t _blank 教师和学生，其中学生应为主角。在对话的过程中，师生不仅是平等的，而且应凸现学生主体的地位。在课堂中， HYPERLINK / \t _blank 教师首先是参与者，与学生平等 HYPERLINK / \t _blank 交流，其次才是组织者、引导者、促进者。课堂是学生主动学习的场所，学生应畅所欲言，自主互动，让学生充分地说出他们的所思、所想、所感、所悟、所疑、所惑。 第八模块学习日