新北师大版 八年级下册数学 第一章 三角形的证明 ：1.1.1等腰三角形.pptx

八年级数学（下）第一章 三角形的证明第一课时 等腰三角形学习目标1、了解作为证明基础的8条基本事实2、经历“探索—发现—猜想—证明”的过程，学会综合法证明等腰三角形的有关性质定理3、让学生学会分析几何证明题的思路、基本步骤和书写格式4、学会根据图形的性质学会添加辅助线的规律学习重点和难点重点：等腰三角形的性质定理的证明难点：用语言叙述的几何命题的证明自学指导阅读课本2-4页，回答下列问题：1、回顾：作为证明基础的8条基本事实2、运用基本事实和已学过的定理能证明三角形全等的结论么？ 三角形全等的判定公理有----------------- 三角形的全等又能得到那些正确的结论--------3、等腰三角形有哪些性质--------------------- 利用已有的公理和定理证明上述结论： 总结命题证明题的思路、基本步骤和书写格式 4、 尝试证明：等边对等角。还有其他方法么？5、根据等腰三角形的-------------得出添加辅助线的规律6、自学检测：随堂练习和习题1、2一 复习三角形全等判定公理：三边对应相等的两个三角形全等（ＳＳＳ） 公理：两边及其夹角对应相等的两个三角形全等(SAS) 公理：两角及其夹边对应相等的两个三角形全等(ASA)性质公理：全等三角形的对应边、对应角相等。你能用上面的公理证明下面的推论吗？　推论：两角及其中一角的对应边相等的两个三角形全等(AAS)命题的证明BB′驶向胜利的彼岸●AA′● ●CC′●● ●推论:两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）.已知:如图,在△ABC和△A′B′C′中, ∠A=∠A′, ∠C=∠C′, AB=A′B′.求证:△ABC≌△A′B′C′.证明:∵ ∠A=∠A′,∠C=∠C′（已知）∴∠B=∠B′（三角形内角和定理） 在△ABC与△A′B′C′中∵ ∠A=∠A′ （已知）, AB=A′B′（已知）, ∠B=∠B′ （已证）,∴ △ABC≌△A′B′C′（ASA）.′BB′驶向胜利的彼岸●AA′● ●CC′●● ●几何的三种语言推论:两角及其一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）.在△ABC与△A′B′C′中∵∠A=∠A′ 　∠C=∠C′ 　AB=A′B′ ∴△ABC≌△A′B′C′（AAS）.′证明后的结论,以后可以直接运用. 二 探究议一议CFBEAD1.如图:已知在△ABC和△DEF 中AC=DF,AB=DE,∠C=∠F=100°,则△ABC和△DEF会全等吗?若能请证明;若不能请说明理由.其它条件不变若∠B=∠E=70°12AA等腰三角形的性质1 议一议P2BBCCD你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗?定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线 底边上的高互相重合(三线合一).你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗?你还有其他证明方法吗 与同伴进行交流。A2 议一议P2已知：如图，在ΔABC中，AB＝AC。求证：∠B＝∠CCB命题的证明此时AD还是什么线?胜利属于敢想敢干的人.定理 等腰三角形的两个底角相等。这一定理可以简单叙述为：等边对等角证明：取BC的中点D，连接AD。 ∵AB＝AC，BD＝CD，AD＝AD，∴△ABC≌△ACD (SSS)∴∠B=∠C (全等三角形的对应边角相等)D◆做∠BAC的平分线，交BC边于D； 过点A做AD⊥BC。ADBC定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).已知:如图,在△ABC中, AB=AC.求证: ∠B=∠C.证明:过点A作AD⊥BC,交BC于点D.在Rt△ABD与Rt△ACD中∵ AB=AC （已知）, AD=AD（公共边）,∴ △ABD≌△ACD（HL）.∴ ∠B=∠C（全等三角形的对应角相等）.A3 议一议P2BC几何的三种语言定理:等腰三角形的两个底角相等(等边对等角).如图,在△ABC中, ∵AB=AC(已知),∴∠B=∠C(等边对等角).证明后的结论,以后可以直接运用. A12BCD推论: 等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高线互相重合(三线合一).∵AB=AC, ∠1=∠2(已知).∴BD=CD,AD⊥BC（等腰三角形三线合一）.∵AB=AC, BD=CD (已知).∴∠1=∠2,AD⊥BC（等腰三角形三线合一）∵AB=AC, AD⊥BC(已知).∴BD=CD, ∠1=∠2（等腰三角形三线合一）轮换条件∠1=∠2, AD⊥BC,BD=CD,可得三线合一的三种不同形式的运用.知识的巩固◆证明一个命题的一般步骤:(1)弄清题设和结论;(2)根据题意画出相应的图形;(3)根据题设和结论写出已知,求证;(4)分析证明思路,写出证明过程.三 应用1.如图,在三角形ABD中,C是BD上的一