汉语言文学本科毕业论文 试论语文课的 语文味儿 .doc

试论语文课的“语文味儿” PAGE 2 四川省高等教育自学考试 汉语言文学 专业本科毕业论文 （ 定稿 ） 题????目：试论语文课的“语文味儿” 指导教师： 教授 准考证号：072304200018 考生姓名： 遂宁市（地、州）射洪县（市、区） 工作单位：射洪县伏河乡初级中学校 写作时间：2011-01-31 目录 TOC \o 1-4 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc520586772 试论语文课的“语文味儿” PAGEREF _Toc520586772 \h 2 HYPERLINK \l _Toc520586773 内容摘要 PAGEREF _Toc520586773 \h 2 HYPERLINK \l _Toc520586774 关键词 PAGEREF _Toc520586774 \h 2 HYPERLINK \l _Toc520586775 一、语文课应该有“语文味儿” PAGEREF _Toc520586775 \h 3 HYPERLINK \l _Toc520586776 1、何为“语文味儿”？ PAGEREF _Toc520586776 \h 3 HYPERLINK \l _Toc520586777 2、“语文味儿”对语文课的重要意义 PAGEREF _Toc520586777 \h 5 HYPERLINK \l _Toc520586778 二、把语文课上出“语文味儿”主体前提 PAGEREF _Toc520586778 \h 8 HYPERLINK \l _Toc520586779 1、教师的课程理解力 PAGEREF _Toc520586779 \h 8 HYPERLINK \l _Toc520586780 2、教师的专业教育能力 PAGEREF _Toc520586780 \h 9 HYPERLINK \l _Toc520586781 3、教师的美学修养和德性 PAGEREF _Toc520586781 \h 12 HYPERLINK \l _Toc520586782 三、把语文课上出“语文味儿”的课堂方法 PAGEREF _Toc520586782 \h 13 HYPERLINK \l _Toc520586783 1、反复咏诵，教出语感。 PAGEREF _Toc520586783 \h 13 HYPERLINK \l _Toc520586784 2、立足文本，深入挖掘。 PAGEREF _Toc520586784 \h 14 HYPERLINK \l _Toc520586785 3、巧用手段，感染熏陶。 PAGEREF _Toc520586785 \h 14 HYPERLINK \l _Toc520586786 4、以情动人，触及心灵。 PAGEREF _Toc520586786 \h 15 HYPERLINK \l _Toc520586787 参考文献 PAGEREF _Toc520586787 \h 16 试论语文课的“语文味儿” 内容摘要：“语文味儿”应是语文课全面实施素质教育，深入推进课程改革的必然要求，是课程本质属性的自然外显和形象演绎，是贯彻“新课标”理念的集中体现。无论是语文学科建设、课程内容设置，还是教育理念甄选、课堂把握与评判、教师专业发展等诸方面，“语文味儿”概念的提出与探讨都具有重要意义。语文课应该有“语文味儿”。把语文课上出“语文味儿”的主体前提在于教师的素质。包括教师的课程理解力，专业教育能力，美学修养和德性。语文教师可以通过反复咏诵，教出语感；立足文本，深入挖掘；巧用手段，感染熏陶；以情动人，触及心灵等课堂方法把语文课上出“语文味儿”。语文教育工作者应把不断探索总结出更多更好的上出“语文味儿”的课堂方法作为语文教育的最高追求。 Abstract: Chinese taste should be the full implementation of quality education in Chinese course, inevitable requirement of deepening curriculum reform, is the essential attribute of the natural course of explicit and image interpretation, is the embodiment of the new curriculum standards concept. There should be a Chinese language class . Rega