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传递友情的使者——贺卡 抚顺市顺城区教师进修学校美术教研员 郑 凯 美术教者 席金江 教学目标 知识与能力：了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法，综合运用已学 过的工艺设计知识，通过设计贺卡的学习发挥学生的想象能力、创造能力，充分利用各种材料去创造独具特色、不同风格的贺卡，培养学生的创新能力和实践能力。 2、过程与方法：创设情境激发学习情趣，营造欢快的艺术氛围，以学生为主体自主学习、合作探究。 3、情感态度与价值观：通过欣赏训练，学生把情感融汇到了自己的设计制作中对 培养学生树立正确的人生观、价值观，提高审美水平、文化素养具有重要作用。 重点:贺卡的知识介绍。 难点:贺卡的构图安排。 教具:各式贺卡、课件、各种材料、工具。 教学流程 活动一：欣赏与体验 师：同学们好!今天老师给大家带来一段动画,在欣赏的同时请同学们思考两个问题： 1、你们看到了什么样的故事情节？ 2、他们之间的共同主题是什么? （播放四段电子贺卡，优美的音乐，创设情境） 生：欣赏并思考。 生：画面中分别描述了生日快乐、身体健康、学习进步、友谊长存的情节,他们都以贺卡的形式表达祝福之情。 师: 哦！都以贺卡的形式表达祝福之情，那你送过贺卡吗？ 生：送过。 师：为什么要送贺卡呢?(了解贺卡的意义) 生：贺卡是联系人与人之间情感的媒介物,它以一种独特的方式,表达某种情感,贺卡像一条纽带,使两颗遥远的心贴得更近。 师：既然一张小小的卡片有这么大的魅力,我们今天就来动手制作贺卡. 活动二：学习与探究 师：(多媒体)演示课题: 传递友情的使者——贺卡 师：大家看这是什么？（出示贺卡实例） 生：贺卡。 师：老师为大家准备了这么多的贺卡,现在我要分给你们四个小组，你们现在以小组为单位，一起研究这些美丽的贺卡是怎样制作的，比较一下他们之间有何不同并归纳贺卡都有哪些种类、样式？ 生：根据老师给的贺卡和自己准备的贺卡小组成员展开讨论。 师：同学们,通常都会在什么时候送贺卡呢?(多媒体演示)贺卡的种类并以翻板的形式竞猜,正确者用音乐鼓励 生：生日卡、圣诞卡、教师节贺卡、友谊卡、婚庆卡。 师：还有吗? 生：还有健康卡、学习卡。 师：还有音乐卡等。 （多媒体演示贺卡的种类） 师：贺卡的样式更是五花八门,那么谁能说说都有什么样式的贺片呢? 生：开窗式、折叠式、异形、立体式。(并用自己准备的贺卡做例子) 师：同学们说的太好了，你们看这个贺卡是什么样式？ 生：折叠式 生：异形 生：立体式.（争执起来） 师：你们说的都对，贺卡往往以多样式构成，并非简单的设计。 师：如果让你设计贺卡,准备怎么设计? 生：构思—赠送对象—贺卡的情调—贺卡的样式—构图—绘制 师；很好,针对构图老师准备了一个小动画(图片和文字版面设计动画)边看边解析 师：大家已经迫不及待了,那好我们看一下实践要点。（板书） 1、为同学或老师设计有创意的贺卡。 2、内容、形式自选。 3、方法、材料不限。 师：在制作过程中可合作完成,注意安全和卫生(播放音乐、优秀作品欣赏) 活动三：动手与操作 生：动手操作(20分钟) 活动四：反馈与评价 师：(音乐停)同学们设计的贺卡太好了,很有创意,情调也很符合主题,下面,请同学们谈谈自己的贺卡。 生：我设计的是一张生日贺卡,形式是开窗式,形象是卡通动物以粘贴方法表现,里面装了一个旧的音乐卡,我要把它送给我的好朋友王飞,上个星期是他的生日,这个迟到的礼物送给他,祝他生日快乐。 师：好,把它送给王飞吧,老师也祝你生日快乐。(音乐) 生：我的贺卡是清新淡雅风格,其实我也喜欢活泼浓烈的风格,但我的这张贺卡是送给老师的,主题是赞美老师的奉献品格和精神,感激老师的教育之恩,这样的主题就决定了我的贺卡设计风格的主调。 师：我代表各位老师谢谢你,希望你学习进步,天天开心. 生：我设计的贺卡和大家的不太一样，正面只有一滴水的形象，打开之后呢，是一组非洲难民缺水的画面，右面几个醒目的大字：节约每一滴水资源。这个贺卡我要送给我们全体师生，希望从我们做起、从现在做起。 师：谢谢你，提醒了我们每一个成长在幸福生活中人，不要忘记还有那么多的兄弟姐妹衣不裹体、不能温饱，同时也告诉我们可以用手中的画笔表达我们的感情。 师：同学们设计的贺卡都很好，能够用贺卡的形式表达自己的心愿，抒发自己的情感，每一个贺卡是一颗心，每一个贺卡是一个世界，心与心的交流，从这里开始。现在让我们在音乐声里，互赠贺卡，在愉快的气氛中说再见吧！（放音乐） 板书设计 传递友情的使者 传递友情的使者——贺卡 贺卡的种类 生日卡2、圣诞卡3、教师节贺卡4、友谊卡5、婚庆卡等。 贺卡的样式 开窗式2、折叠式3、异形4、立体式。 贺卡的设计过程 构思—赠送对象—贺卡的情调—贺卡的样式—构图—绘制 实践要点 1