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2018 年教育技术学导论期末考试真题及答案 试题一 一填空 1．从技术的两个发展方向和三个发展阶段， 可以比较清楚地了解教育 技术发展概况。这就形成了关于教育技术发展的 “2×3模”型。绩效技 术和知识管理技术属于（ 信息化教育技术 ）发展阶段的 （ 观念形态 ）技术。 2． “经验之塔 ”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程 度，分为 3 大类 11 个层次（ 1969 年修改为 11 层次）。其中 3 大类 为( 做的经验 ）、（ 观察的经验 ）、（ 抽象的经验 ）。 3． 学习结果和学习目标在本质上一致的，加涅根据学习结果不同特 点，概括出五种学习结果：（ 言语信息 ）、（ 智力技能 ）、 （ 认知策略 ）、动作技能、态度。 4． 1954 年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为 《学习的科 学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能 解决许多教学问题。他根据他的 （ 操作条件反射 ）、和（ 积 极强化 ）的理论设计了教学机器和程序教学。 AECT94 定义 1． 教育技术 教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的 理论与实践 2． 绩效技术 绩效技术是运用分析、设计、开发、实施和评价的系统方法来提高个 人和组织机构的工作业绩的研究领域 3． 知识管理 是将可得到的各种信息转化为知识，并将知识与人联系起来的过程，是要对