人口与环境五年级教案_0.docVIP

人口与环境五年级教案 　　篇一：五年级环境教育教案 　　一、人类的好朋友——动物与植物 　　一、教学目标 　　1.使学生了解一些常见的动植物的作用。 　　2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。 　　3.使学生了解保护环境的重要性 　　二、教学过程 　　（一）教学引入 　　1.放映关于动物和植物幻灯或录像。 　　2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？ 　　3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。） 　　4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。 　　（二）学习新课 　　1.人类的朋友——植物 　　请同学们带着以下的问题观察： 　　这些都是什么植物？它们有哪些作用？ 　　学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的?? 　　2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。 　　教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？ 师生共同谈论交流。 　　3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。 　　教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染??所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。 　　（三）巩固 　　1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。 　　2.提问： 　　（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？ 　　（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？ 　　（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？ 　　（四）布置作业出一份”保护环境报”。 　　写些一个星期的环保日记。 　　开展”爱鸟周”宣传活动。 　　参加一次植树劳动。 　　小实验： 　　取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好纪录。根据纪录写出实验报告。 　　二、大家一起做环保 　　活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。 　　活动过程： 　　一、引入主题。 　　二、具体事例，初步认识。 　　师：其实，在我们周围，破坏我们生存环境的远远不止是工厂的黑烟与汽车的尾气，还有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。 　　生：工厂向江河排放废水。 　　生：人们向江河投放垃圾。 　　生：?? 　　三、分析事实，深化认识。 　　请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。 　　1、先说水源是怎样被污染的。 　　生：小时候我们能在门前的河里游泳，后来被建工厂的人堵塞了。村里的生活污水流进河里，有很多的小虫子在游来游去，不能游泳了，而且还有一股臭味，非常难闻。 　　生：我们以前常在家门前的小河钓鱼，现在鱼少了，而且还会钓到一些头小尾大的怪鱼。 　　生：今年初在粤东一带海面出现的赤潮，科学家也说是海水受污染所造成的。 　　师：这都是水源被污染的现象，有些地方还出现了喝水中毒的事。可见水源污染不是小事。 　　2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。 　　生：我们的《黄河是怎样变化的》一文中所讲的就是黄河决堤，使得两岸人们叫苦不迭，这除了自然的原因，都是因为人为的砍伐树木，开垦草地造成水土流失，大量的泥沙流入黄河，使河床升高，黄河成悬河，洪水来时易决口。 　　生：还有今年长江、松花江的水灾，主要原因也是由于上游大量砍伐树木，使雨水得不到积蓄，大量流入江中，使得洪水泛滥，危及人们的生命和财产。 　　生：还有森林里的动物越来越少，比如大熊猫和老虎，有些动物甚至绝迹了。 　　师：由此看来，间接的环境破坏，也会破坏生态平衡，影响我们的生存。 　　四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。 　　请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。 　　五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，从中可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？ 　　要求学生讨论后，发表意见。 　　六、以后我们怎