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历史集体备课工作总结 一学期已经结束，在学校领导的支持指导下，经过政史地备课组我们几位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设 一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。 二、发扬备课组团队协作精神， 统筹安排三个年级的历史教学工作。 发扬团队精神， 发挥集体智慧， 做到优势互补， 教学资源共享。开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研 究教材教法、学情学法，根据学生实际情况制定本学科计划。把教 学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学 习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视 历史集体备课工作总结 一学期已经结束，在学校领导的支持指导下，经过政史地备课组我们几位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设 一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。 二、发扬备课组团队协作精神， 统筹安排三个年级的历史教学工作。 发扬团队精神， 发挥集体智慧， 做到优势互补， 教学资源共享。 开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研 究教材教法、学情学法，根据学生实际情况制定本学科计划。把教 学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学 习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视 历史集体备课工作总结 一学期已经结束，在学校领导的支持指导下，经过政史地备课组我们几位教师齐心协力、同舟共济，各项工作得以顺利地完成，本着“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现对本学期备课组工作总结如下： 一、加强全组教师思想作风和工作作风建设 一学期来，我们认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表。在教育教学工作中，教师们能遵循教育教学规律，转变教育观念，学习先进的教育教学理论，热爱学生、关心学生，为了学生的健康发展，不断提高自身的思想素质和业务能力，积极参与各项有益于教学的社会活动，勤勤恳恳，认真做好本职工作。 二、发扬备课组团队协作精神， 统筹安排三个年级的历史教学工作。 发扬团队精神， 发挥集体智慧， 做到优势互补， 教学资源共享。 开学初集体认真学习新课程标准，将课改的理念渗透到教学中，研 究教材教法、学情学法，根据学生实际情况制定本学科计划。把教 学研究工作落到实处。着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量 ; 课堂上做到精讲多练，课后认真做补缺补差工作。要让每一个学生在学 习过程中感受成功的喜悦。注重教学过程，就是要求教师加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。在重视