三年级下册道德与法治教学计划(浙教版).docxVIP

年级 一、课程标准理念依据 二、 教材 分析  安海完小 2018 年至 2019 年教育教学工作计划 三年级 教师 字连丛 学期 下学期 学科 道德与 法治 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的道德素养与法制意识，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，奠定基础。 （一）三年级教材的学习对象是刚刚升入中年级的学生，他们不再以形象思维为主，抽象思维开始形成。本册教材安排的四个单元不是四个领域的知识体系，而是学生进行自主探索的四个领域，分别是： 第一单元，关于“安全伴我行”的探索。 虽然安全这个话题在各类教育中都会涉及，但是在这门课程里从低年级到高年级专门设单元进行教育可见起重要性。低年级重点在于促进学生具有初步的自我保护意识和能力，中年级强调了生命高度的安全教育，主要有保护生命的安全机能学习和人际安全的教育。本册在第一单元按照“珍爱生命，安全记心中，文明守法， 平安出行的编排， 树立孩子的安全意识——学会爱护自己的生命， 学会自护自救（交通、溺水、防火）——人际安全（防盗、防骗、防拐、防性侵）”的逻辑结构进行 教学，分别开展“生命怎么来的？”“我们应该怎样保护生命”的探索。渗透了法律知识—