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Unit 9 What does he look like?
Section A 1a - 2c
教师寄语: Clothes do not make the man. 人不在衣装。
【学习目标】：
1.学会询问并描述人的外貌，培养正确的审美观。
2. 重点词汇：curly, straight, short, long, tall ,medium, height ,thin ,heavy, build , hair, be of medium height, be of medium build,
3. 重点句型：
--What does he/she look like? -- He/She is…, and he/she has….
【预习导学】：
I、预习交流
1. 根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2. 根据音标拼读新单词并牢记；
3. 自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1. 长发___________________ 2. 短发_____________________
3. 直发___________________ 4. 卷发_____________________
5. 高的___________________ 6. 矮的_____________________
7. 重的___________________ 8. 廋的_____________________
9. 中等个子_______________ 10. 中等身材_________________
Task1:设问导学
三大外貌特征
Hair：
Height：
Build：
对外貌提问
What 主语 ？
What 主语 ？
小贴士：辨析be like和look like。
对外貌的描述
主语 + be .
主语 + have/has .
Task2:跟踪训练
（一）1a
（二）Look and say
PPT展示图片，学生描述
真人展
自我描述
描述他人
小贴士：多个形容词的排列顺序。
Pairwork
合作探究
Ⅰ.选词填空
1.What （does/are）the new student look like?
2.Jerry is a five-year-old boy. He (is/has) short and (is/has) curly brown hair.
3.Yao Ming (is/has) tall.
4.The girls always (have/has) long hair.
5.Peter (is/has) of medium height and he looks very young.
Ⅱ.小翻译官
1.------Bob长得什么样？ -------他又高又胖。
2.------你妈妈长得什么样？ -------她中等身高，有一头长长的卷发。
Task3:听力训练
（一）（听前辅导：描述各个人物）
1b:Listen and find Amy’s friend
(二)（听前辅导：对选择疑问句的分析）
2a：Listen and answer
2b:Listen and fill in the chart
David
Sally
Peter
is
heavy
has
(以对话形式确认答案)
Task4：拓展延伸
Ⅰ、完美呈现
1. Sun Dong is very __________ (廋的).
2. He’s of _________ (中等的) build.
3. He is
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