数学北师大版五年级下册一、复述回顾二、设问导读三、自我自测四、拓展练习.docxVIP

嘉峰镇中心学校沁和小学 2016-2017学年第二学期导学案设计 课 题 体积和容积 课 时 第一课时 主备人 郭海霞 主讲人 郭海霞 年 级 教 学 目 标 认知：通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积的概念。 能力：在操作交流中，感受物体体积的大小，发展学生的空间观念。 情感：发展空间观念，激发学习数学的兴趣。 重 点 难 点 认识体积和容积的实际含义，初步理解体积和容积概念。 教 具 准 备 课件 教学过程 批注 一、复述回顾：（以2人小组复述下列内容） 情景图上哪些物体比较大？哪些物体比较小？ 二、设问导读： 阅读课本第36页的内容，完成下列问题。 1、出示土豆和红薯，通过观察，我们猜测（ ）大，（ ）小。　　 2、动手操作：取两个大小相同的量杯，在杯中倒入同样多的水，把土豆和红薯分别放入两个量杯中，发现两个杯子的水面都（ ）了（填“上升”或“下降”）， 这是因为红薯和土豆都占有空间。但水面所升得高度不同，放进（ ）的水面比放进（ ）的高，红薯大，所占的（ ）就大。 物体所占（ ）的大小，叫作物体的体积。 3、一个量杯和一个水槽，哪一个容器装的水多一些？ （1）用量杯装一杯水。 （2）把量杯中的水，倒入水槽中，看是否一样多。 容器所能（ ）物体的体积，叫做容器的容积。 4、