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海燕(公开课教案) 　　篇一：教案(详案)　　教案　　平定堡镇寄宿制学校王金莲　　学习目标　　一、知识与能力：　　1、识记生字词　　2、在朗读的基础上品味语言，体味作品的深刻内涵。　　3、、理解象征、对比等手法在文中的运用。　　二、过程与方法：　　1、整体感知，理请文章脉络；　　2、自读、朗读课文，分析形象，感悟情怀；　　3、课外拓展延伸　　三、情感、态度与价值观：学习海燕搏击风浪的战斗精神，培养学生不怕困难、迎难而上的无畏而乐观的精神。　　学习重点1、在朗读的基础上品味语言，体味作品的深刻内涵。　　2、理解象征、对比等手法在文中的运用。　　学习难点1、在朗读的基础上品味语言，体味作品的深刻内涵。　　2、理解象征、对比等手法在文中的运用。　　学习指导通读课文，整体感知文章大意，完成“预习·导学”； 通过反复的朗读，品味字里行间的意蕴；理解象征手法在文中的运用，能分析海燕等形象特点。　　学习安排2课时　　学习过程　　一、 导入　　1、让学生欣赏图片：在阳光明媚的花园里，草坪似翠绿的地毯，孩童似猴子般机灵，老者似神仙般逍遥。我们感受到的是生命的和谐之美。　　2、出示本节课教学内容　　二、检查预习·导学　　1、生字词　　呻（shen）吟（yin) 白沫(mo) 翡（fei）翠困乏(fa) 深渊(yuan) 蜿（wan）蜒(yan)