初中三年信息技术教学计划.doc

七年级第一学期信息技术教学计划 学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期90分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。 现有差生情况如下: 各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不熟练。 针对各年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。 教材解析 七年级信息技术教材改版了,编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要》,并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的衔接。每一单元知识都是以任务为核心,以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与实践的能力。 教师依据教材的内容,有更多灵活设计主题的空间,拓展教材,超越学科教材的领域会更大,可以把各个学科的内容巧妙融合在信息技术主题教学当中,完成学科间的知识的跨越,实现学科整合。 目的要求 提升学生信息技术素养,关照全体,强调问题的解决,加强协作交流和探究学习,注重学习过程的评价。 教学措施 以网络环境为学习平台,让学生自主探究学习。注重实践,灵活设计主题。 快乐学习、激发情趣是学生学习创造之源。 课时安排 (22课时) 第一单元畅游信息海洋(4课时) 1.1 信息及其特征 1.2信息技术的应用 第二单元 融入网络世界(6课时) 2.1 走进网络天地 2.2巡游网上世界 2.3 畅想网络交流 第三单元 探究文件管理(3课时) 3.1计算机中的文件 3.2文件管理 第四单元妙用文本加工 4.1大赛邀请函 4.2社团小海报 4.3作品登记表 4.4精彩电子报 七年级第二学期信息技术教学计划 一、 学生情况分析 经过一个星期的观察了解，我发现很多学对信息技术的了解不是很多，对于怎样操作、还有没有别的操作方法等问题不去思考，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学计划中，我更加注重学生在这些基本操作方面的培养，规范基本操作，让学生对信息技术有更深入和全面的认识。 二、 教材分析 本学期我们使用的信息技术教材是《综合实践活动信息技术》全一册，该教材共有六个单元二十课，在上学期已经进了四个单元，本学期内容包括： 课时安排 (22课时) 第五单元：处理精美图形（12课时） 5.1、初识图形处理 5.2、图形修复 5.3、图形艺术处理 5.4、奇特的图层 5.5、制作图像艺术字 5.6、神奇的滤镜 三、本学期教学的指导思想 根据《中学信息技术课程指导意见》以及学生和学校的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放在学生的基础知识上，对于一些学的较快的学生会适当安排新任务。 四、本学期教学的目标 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用photoshop简单处理图像，会制作多媒体作品并能熟练掌握其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机使用习惯。 5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、了解和掌握一些photoshop和PPT的相关知识。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中以学生自学和动手为主。  八年级第一学期信息技术教学计划 一、学情分析： 1、在七年级一年的学习过程中学生一学会了一些计算机的基本常识，熟练掌握了Photoshop和PPT的一些基本操作。 2、但其中也存在一些问题： 学生学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，殊不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。针对以上问题本学期将采取一系列措施已于纠正。 二、教 学 目 标 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能 要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为Flash，具体知识点如下： Flash：了解Flash的功能与主要特点；掌握Flash的启动与退出；掌握动画建立；掌握简单图形绘制；掌握逐帧、运动、变形等基本动画。 2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，