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国培回园报告的主要内容与效果(共10篇) 　　送教下乡收获一方　　我们乡村教师于XX年11月5日，有幸参加了为期五天的国培　　计划(XX)旬阳县学前教育“送教下乡”培训学习。　　一、本次活动充分体现“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身　　学习”的基本理念。选取语言领域的早期阅读、文学作品、谈话活动三个“课类”开展培训活动。培训内容为:语言领域不同类型集体　　教育活动模式研究。具体培训活动为：集体教育活动展示、观课说　　课议课、课类教学研讨、课例研究指导、成果展示交流、师德和　　信息技术引用讲座。　　二、集体教育活动展示分别是二幼教师王娟《爱的声音》，一幼　　教师罗丹《奥古斯丁》，三幼教师鲁翠《假如我有一朵七色花》。参　　加三位教师都能以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松愉悦的学习　　知识。整节课教师以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，课　　堂效果良好。活动中教师教学方法灵活多样，注意调动每位幼儿经验　　进行扩展想象。三位出色的老师各有特色，各显神通。从教学的各个　　方面来看，值得我们学习的方面很多。在本次的教育活动中，印象最　　深刻的是王娟老师的《爱的声音》这节课，自始至终都体现了孩子的　　自主性学习，很好地把一堂生动活泼、充满自主性的活动展现在了我　　面前，思路清晰，构思巧妙，最重要的是以幼儿为主体，充分的发挥　　了幼儿的想象力和创造力。　　三、最后，在分小组进行研讨交流活动中，培训学员畅所欲言，　　谈自己对课的体会；每组又派学员代表发言谈对三节课的观点。总而言之，这次培训值得我学习的地方比较多。在我今后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，不断提升自己在工作上专业技能。四、讲座围绕《主题背景下语言领域教育活动实施策略》《语言领域活动观摩》《幼儿教师的职业特点与师德师风建设》，《信息技术》四个主题展开。通过学习让我们知道谈话活动的策略是：　　1、选择有趣的中心话题，让幼儿有话可说；　　2、营造宽松的谈话氛围，让幼儿有话敢说；　　3、围绕话题交谈，让幼儿有话能说；　　4有效拓展谈话范围，让幼儿有话敢说。　　南园长对《幼儿教师的职业特点与师德师风建设》的解读，让我对幼儿教师的师德师风有了新的认识。教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。　　态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。　　当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。转眼间，这次培训即将结束，经过五天的培训学习使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，这次的培训充实而富有意义，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，收获颇多，感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。为我们教师的健康成长又一次指明了方向。　　总之，非常感谢二幼为我们搭建了本次学习的平台！再次感谢她们对我们的帮助和给我们这么好的学习机会！主办单位和执教的领到和老师们：您们辛苦了。谢谢！我们一定将这次培训的知识进一步吸收，运用到日常工作当中去，提高培训学习效率和知识水平，更好的为为幼儿教育工作服务。真所谓是：送教下乡，利益一方。　　“国培计划命令、控制、指挥：你上课为什么大声讲话？给我闭嘴！　　2）警告、威胁：如果你再不改，我就打电话叫你的家长来见我！　　3）重伤类：这么简单都不会，以后还能干嘛？！你怎么这么笨?我怎么碰上你这么个孩子我就知道你干不出什么好事，不要自以为懂得很多了！有本事考上公助生，你看看你??你再看看人家??　　这些不良的沟通有时带来严重的后果，她讲到一位老师骂学生连“坐台”资格都没有学生自杀老师被判刑，重庆市渝中区初三女生丁某上学迟到，班主任汪宗惠在办公室对丁某体罚，还当着同学的面侮辱丁某：你学习不好，长得也不漂亮，当“坐台”小姐都没人要，连‘坐台’都没有资格。当天中午，丁某从学校教学楼8楼跳下死亡。在遗书中，丁某表达了对老师汪宗惠及家庭的怨恨。事后其父母起诉。　　反思自己平时与学生的沟通也总是用命令警告的口气给学生说话，当我发现有学生上课说话时总是立刻板着脸批评指责他，说闭嘴别说话了，碰到吃