北师大版小学二年级数学下册《长方形与正方形》.docVIP

北师大版义务教育教科书二年级下册第六单元 《长方形与正方形》教学设计 教学目标： 1、通过观察和动手操作，认识长方形与正方形的特征并能用自然的语言描述长方形和正方形的特征。 2、通过数一数、折一折、量一量、画一画、摆一摆等活动，了解长方形与正方形的关系。 3、通过学生动手操作、合作探究的过程，培养学生良好学习习惯。 教学重点：认识长方形和正方形的特征。 教学难点：通过学生动手操作，认识长方形和正方形的特征，并会画长方形 和正方形。 教具、学具：课件、长方形、正方形纸片、直尺、三角板 一、创设情境，引入新知 今天，老师给你们带来了两位老朋友，谁来说一说它们叫什么？（教师出示并粘贴长方形和正方形的彩色图片，让学生说出他们的名字：长方形、正方形，教师板书课题：长方形与正方形）我们的老朋友身上还有许多秘密，是我们不清楚的，今天就让我们一起来探究它们的秘密，好吗？ 老师给你们每一个人都发了一个长方形、一个正方形，现在我们就来比比看谁最聪明，看哪个小组合作的最好。课件出示学习目标，老师告诉学生，这是本节课你们要探究的新知识。 二、自主探索，合作交流 1、探究长方形的特征 （1）动手操作，找出长方形的特征，完成表格1 老师给你们每个人都发了一个长方形，给每个小组都发了需要共同完成的表。师出示课件第4张，在操作之前请同学们一起看表格，对着表格说说 各栏的意义，然后以小组为单位探究。比一比，看谁最