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四年级语文下册期中复习计划 　　东村小学四年级下册语文期末复习计划　　一、指导思想：　　以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。　　二、复习内容：　　1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。　　2、能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。　　3、进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。　　4、通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。　　三、复习重点、难点：　　本复习计划，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。　　优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。　　难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。　　后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写.难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。　　四、具体措施：　　教会学生复习方法，先复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。　　采用多种方法，如学生出题，抢答，抽查，互批等方法。提高学习兴趣。　　优帮差，加强合作与督促。　　课堂上教会学生抓住课文的知识要点，加强解决问题能力的培养。　　加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。　　五、具体内容及时间：6月3日-----6月20日　　第一阶段：基础部分　　依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。　　第二阶段：阅读部分　　内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲.　　第三阶段：习作部分　　1、写事的，把过程写清楚。2、写景的，抓住景物特点。3、写人的，要让人活起来。4、想象的，想象事实相结合。　　第四阶段：做综合试卷，全面提高.　　在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：　　1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。　　2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。　　六、具体复习进度：　　东村小学四年级下册语文期末复习计划　　一、复习目的：　　1、通过复习,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。　　2、引导学生对本学期的知识进行梳理、归类。　　3、对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。　　4、调动学生复习的积极性，发挥已有的知识水平，引导学生主动复习，举一反三，掌握语言文字规律。　　二、复习时间及内容：　　时间内容　　6月3日第一单元正音　　6月4日第二单元正音　　6月5日第三单元句式练习　　6月6日第四单元句式练习　　6月9日第五单元日积月累词语搭配　　6月10日第六单元日积月累词语搭配　　6月11日第七单元多音字组成　　6月12日第八单元形近字、同音字组词　　6月13日课外阅读短文　　6月16日作文复习　　6月17日作文训练　　6月18日模拟考试　　6月19日模拟考试　　6月20日模拟考试　　东村小学四年级下册语文期末总复习计划、教案　　一、指导思想　　依据教材，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好填漏补缺。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。　　二、复习要求　　1、巩固汉语拼音，准确熟练地拼读生字的音节，认识隔音符号，读好轻声和儿化韵。　　2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。　　3、能背诵和默写指定的课文，复习一些有关朗读的知识。　　4、理解句、段、篇之间的联系，理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段，概括段落大意。　　5、能分析句子的主要成份与次要成份，学会缩短和扩写句子。　　6、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。　　7、会写记事、写人、状物的记叙文。要求