十一五课题研究情况考核及先进教科室评选情况综述课件.pptVIP

“十一五”课题研究情况考核及先进教科室评选情况综述 成都市教育科学研究所 顾 颉 精品文档 一、考核概况 本次考核是在2004年对“十五”课题进行考核以来，时隔三年后对“十一五”课题所做的考核。近三年来教育形势发生了很大的变化， 这促使我们认真反思对科研工作和成果的评价问题。我们开展了“基础教育科研评价”的专题研究，在本考核中，我们力图体现一些改革。 精品文档 今年10月12日，市规划办同时下发了两个重要文件，一是有关“课题考核的通知”（（2007）8号）， 另一个是“评选成都市先进教科室的通知”（（2007）9号）。对考核对象、要求、办法等做了规定和说明。 至规定日期止，绝大多数的地区和单位都交来了材料。我们共收到符合考核范围的课题142项，推荐的先进教科室84个。 精品文档 此后，我们认真地开展了复评工作。 在充分尊重区（市）县教研室意见的基础上，经过独立判断，及时沟通，充分协商，集体讨论，决定对75个先进教科室和62项优秀课题（其中招标课题、重点课题、规划课题46项，农村专项课题16项）进行表扬。其余的为考核“合格”，另有极少数课题未交考核材料，为“不合格”。 精品文档 本次考核和评选方式的一个重大改革是加大了区（市）县教研室对本地课题和学校教科室的考核责任，增大了他们对考核的“话语权”。该项工作得到了区（市