涪陵区高2011级物理力物体的平衡单元检测.DOC

学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 学而思教育·学习改变命运 思考成就未来！ 高考网 高中一年级物理上册知识与能力训练 物 理 试 题（一） （《力 物体的平衡》 时间：90分钟 满分：100分） 题 号 一 二 三 总 分 总分人 得 分 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、选择题：（本题包括10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。） 1．关于力的概念，下列说法中不正确的是（ ） A．力是物体对物体的作用 B．没有物体，力也能够客观存在 C．一个物体受到外力作用，一定有另一个物体对它施加这种作用 D．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 2．下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A．只要两个物体接触就一定有弹力产生 B．只要两个物体相互吸引就一定有弹力产生 C．只要物体发生运动就一定受到弹力作用 D．只有发生弹性形变的物体，才会产生弹力 3．关于相互接触的两物体之间的弹力和摩擦力，下列说法正确的是（ ） A．摩擦力与弹力成正比 B．弹力是动力，摩擦力是阻力 C．有摩擦力一定有弹力 D．有弹力一定有摩擦力 4．下面关于合力和它的两个分力的叙述中，正确的是（ ） A．两个力的合力，一定大于其中任意的一个力 B．两个力的合力，有可能小于其中任意一个力 C．两个力的夹角在0～180°之间，夹角越大，其合力也越大 D. 两个力的夹角在0～180°之间，夹角越小，其合力越小 5．两共点力分别是12N、8N，则其合力的大小不可能为（ ） A．2N B. 4N C. 10N D. 13N 6．如图所示，一物体在水平力F1=12N、F2=4N的作用下静止于水平地面上，则该物体所受到的力的个数为（ ） F1=12NF2=4NA．2个 F1=12N F2=4N C. 4个 D. 5个 F=10NV7．如图所示，一质量为m=20Kg的木块，放在粗糙水平面上，已知木块与地面的动摩擦因数μ=0.2。若该木块向左滑动，同时受到水平向右F=10N的拉力作用，则关于木块的滑动摩擦力大小和方向说法正确的是 F=10N V A. 40N水平向左 B.40N水平向右 C．10N水平向左 D.10N水平向右 8．以下说法中正确的是（ ） A．重力的方向总是竖直向下的，所以地球上所有物体 的重力作用线彼此平行 B．挂在绳上处于静止的物体，对绳子的拉力方向总是沿绳子指向绳子收缩的方向 C．静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间，也可以存在于两运动物体之间 D．当两粗糙物体之间的相对滑动停止后，则此物体之间的动摩擦因数变为零 9．如图所示，质量为m的物体静止在半径为R的半球体上，物体与半球体间的动摩擦因数为μ，物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ，则下列说法正确的是（ ） A．地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B．质点对半球体的压力大小为mgcosθ C．质点所受摩擦力大小为μmgsinθ D．质点所受摩擦力大小为mgcosθ 10．A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如图所示的联结．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定（ ） A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0g B．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0 C．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同， 合力为mog D．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反， 合力为m0 第Ⅱ卷(共60分) 二、填空题：（每小题6分，共19分） 11．(每空3分，共10分)（1）某课题小组在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，此时他们需要记录的是 ， 和 ，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是 。 （2）如图所示，在《互成角度的两个共点力的合成》实验中，若先用互成锐角（α+β＜90°）的两个力F1和F2橡皮条的结点拉到位置O，然后保持读数是F2的弹簧秤的示数不变而逐渐增大β角，在此过程中，若要保持O点位置不动，则另一个弹簧秤拉力的大小F1和方向与原来相比可能发生怎样的变化?（ ）。 A．Fl一直变大， 角α先变大后变小 B．Fl 一直变大，角α先变小后变大 C．Fl一直变小， 角α先变大后变小 D．Fl一直变小， 角α先变小后变大 12．（每空3分