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人民教育出版社培智教科书(初中二年级)八年级数学第十五册小数的性质.ppt
小数的性质
比较6分米和60厘米的长短。
例1
从米尺上可以看到:6分米=60厘米因为6分米=0.6米,60厘米=0.60米,所以0.6米=0.60米
比较0.80和0.8的大小。
例2
0.80是80个百分之一,0.8是8个十分之一,从图上可以看出:0.80=0.8
小数的末尾添上“0”,或者去掉“0”,小数的大小不变。
下面各小数,能化简的化简:
0.20、 10.20、 8.80、 8.08
0.20=0.2 10.20=10.2 8.80=8.8
例3
把下面各小数化简:
0.30=( ) 4.30=( ) 10.00=( )
有时候根据需要,可以在小数的末尾添上“0”,还可以在整数的个位右下角点上小数点,再添上“0”,把整数写成小数的形式。
练一练
不改变数的大小,把0.38、1、5改写成小数部分是两位的小数。
0.3=0.30 8.1=8.10 5=5.00
例4
把数改写成小数部分是两位的小数:
6.3=( ) 9=( ) 1.1=( )
练一练
1.填空:
小数的( )添上“0”或者去掉“0”,小数的大小( )。
综合练习
2.把相等的数量用线连起来:
0.60元 0.8元 20.00元 0.2元
0.80元 0.6元 0.20元 20元
4.00元 5.7元 9.00元 7.1元
5.70元 4元 7.10 元 9元
3.把下面各数中可以去掉的“0”划去:
4.90 70 10.01 1.05
0.09 1.07 1.40 0.10
0.30 20.00 5.10 500
0.80 18.00 28.80 7.30
3.04 29.70 100.00 70.07
4.化简下面的小数:
0.40 8.00 20.00 2.90
3.90 0.30 102.20 100. 10
5.判断(正确的画“√”,错误的画“x”):
5.03元=5.3元( )
6.40米=6.4米( )
10.60元=10.6元( )
8.00元=80元( )
6.用“元”作单位,把下面的钱数改写成小数部分是两位的小数:
4元=( )元 6角=( )元
4元3角=( )元 8分=( )元
7.不改变数的大小,把下面的数改写成小数部分是两位的小数:
6.5=( ) 3=( ) 5.4=( )
0.3=( ) 10=( ) 0.9=( )
8.1=( ) 7=( ) 100=( )
谢 谢!
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