三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案1 外研版（一起）.docVIP

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2019-04-30 发布于河北
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三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案1 外研版（一起）.doc

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三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案1 外研版（一起）

Page \* MERGEFORMAT 1 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen 1教学目标 1.知识目标:能认读数字13—19,能熟练听说读写thirteen, fourteen, fifteen;掌握十几的发音特点。能熟练运用句型How many…are there? There are… 2.能力目标:通过听、说、读、写的技能训练,使学生能熟练谈论数量,提高用英语获取数字信息的能力。 3.情感目标:在谈论数字的活动中培养学生对事物统计, 事物管理的兴趣和意识。 2新设计通过听、说、读、写的技能训练,使学生感知、实践、合作完成任务,获得语言学习的乐趣和自信。 3学情分析三年级的学生,由于年龄小,又加上生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。三年级是小学生学习英语的基础阶段,这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。 4重点难点教学重点:数字13—19的认读,特别是thirteen, fifteen的正确认读和拼写。教学难点:运用句型How many…? 询问数量,并作相应回答。 5教学过程 Step 1 Warm up 1、 Sing a song “Ten little fingers” 带领学生复习数字1-10。 2、 Guessing game 教师用一个方盒子做成一个数字大色子,教师将色子抛向空中,然后请学生猜出数字,如果猜中算获胜。此游戏既帮助学生认读复习巩固数字11、12、14、16、18、20,同时又激发起学生学习的热情。 Step 2、show some pictures to students: Ask and answer: T: How many…are there? Ss: There are… Step 3、Teach thirteen T: What’s one plus twelve? Ss: It’s thirteen Step 4、look at the picture, listen and answer: How many dogs has the dog got? Listen to the tape and read. Students take out some fruits and practice have got/has got: S1:I have got two apples S2:He has got two apples. Step 5、look at the apple tree. There are so many apples, let’s count: One、 two、three、 four、 five 、six、 seven 、eight、 nine……fifteen Read the numbers:13、14、15、16 Guess the numbers :17、 18 、19 Sharp eyes:快读单词:将13—19单词打乱顺序出现,让学生快速认读。 Step 6、 Presentation and practice Watch the video the 1st time and answer the questions: 1、What are Amy and Sam counting? 2、Can they count all the peaches? 3、why do they go home? Watch the video the 2nd time. Listen and repeat Learn the new words: afraid feel Act out the dialogue in pairs Step 7、Show some pictures to students: Look at the pictures, there are so many peaches: T:How many peaches will you pick? SI: I will pick…… Step 8、Wok in pairs. Count ,ask and answer(page24) A: How many pens? B: Fourteen pens. Step 9、Do and say 准备两个盒子,分别装入写有数字1-10的卡片。请参加游戏的两个学生分别从盒子里抽取一张卡片,说出上面的数字,并迅速地说出两个数字的总和。教师可以不断的加快游戏的节奏,以此帮助学生熟练的掌握20以内的数字。 Step 10、Let’s count off(报数) One、 two、three、 four、 five 、six、 seven 、