三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案2 外研版（一起）.docVIP

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2019-04-30 发布于河北
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三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案2 外研版（一起）.doc

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三年级英语下册 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen教案2 外研版（一起）

Page \* MERGEFORMAT 1 Module 4 Unit 2 Thirteen, fourteen, fifteen... 教学目标 1．知识目标：　　能认读数字13—19，能熟练听说读写thirteen, fourteen, fifteen；掌握十几的发音特点。　　能熟练运用句型How many…are there? There are… 2．能力目标：　　通过听、说、读、写的技能训练，使学生能熟练谈论数量，提高用英语获取数字信息的能力。 3．情感目标：在谈论数字的活动中培养学生对事物统计, 事物管理的兴趣和意识。　教学重难点数字13—19的认读，特别是thirteen, fifteen的正确认读和拼写。　　运用句型How many…are there? 询问数量，并能用There are…作相应回答。教学工具多媒体PPT课件，录音机，单词卡片。教学过程 Step1 热身复习　　（课前）随动画跳舞。　　1．数字游戏：师生、生生小组进行10的补数游戏。师对学生数数反映游戏进行评比加分，交待评比方式，T: Great! All of you can get a fruit. This pear is for Group A. This peach is for Group B. Let’s see who will be the winner. OK? 　　2．猜果筐：师拿出一个大果筐做沉重的样子，T: Look! This is a big basket. I have many fruits for you. Guess, what’s in it? 诱导学生猜水果名。然后教师跟学生开个玩笑，打开果筐一看，There is nothing in it. I forgot the fruits. Let’s try again! 这回教师在筐子里放进一个苹果，并将苹果奖给猜对的学生。再让学生猜How many apples are there? 　　3．导入：学生猜数量后，教师给学生看果筐已空，引出今天的教学情景：I haven’t got enough fruits for you. Now let’s go to the fruit farm to pick fruits. OK！ Step 2 创设情景导入新课　　课件呈现Sam和Amy到果园摘果的情景动画。T: What can you see? Step 3 新知教学　　1．thirteen –There are thirteen peaches.呈现和操练呈现：教师表演创设情境: So many fruits. But my favorite fruit are peaches. I’ll pick peaches. 　　教师拿出一个果篮，做摘果子的动作，边做边数：One, two, three…How many peaches will I pick? 继续表演引导学生猜，教师做到摘了13个果子的动作后，停住，让学生猜数，公布出I will pick thirteen peaches. 出示13 peaches 的教学图片。　　操练：单词教学要学生注意看老师的口型，注意th的发音，注意重音在teen。集体操练，分男女练，个别检查。书空单词。　　教师指着13 peaches 的教学图片, T: How many peaches are there? 操练There are thirteen peaches.小组操练，个别检查。　　2．fourteen呈现和操练　　呈现：教师在13 peaches 的教学图片上再画上一颗桃，T: Now how many peaches are there? 引出fourteen。　　操练：单词卡片呈现14个香蕉，学生说。教师口拼four让学生拼出完整单词。让“小老师”带读。引导学生表达完整There are fourteen peaches/ bananas. 　　3．fifteen呈现和操练　　呈现：在评比树上摘一颗桃放进14 peaches 的教学图片内，T: Now how many peaches are there? 引出fifteen—fifteen peaches. 　　操练：单词卡片呈现15个苹果，学生说。教师口拼fif让学生拼出完整单词。引导学生表达完整There are fifteen peaches/ apples.操练：集体——分组操练——个别检查。　　4．十几teen归纳发音。　　巩固认读thirteen—fourteen—fifteen , 让学生归纳出“teen”发音。教师带学生做play the piano的动作，模范琴音“te