她感动社会却无法感动同学.docxVIP

　　吉林省吉林市初二女生李玉化名自幼开始拾荒助人。 　　在近5年时间里，她将自己和弟弟拾荒换得的5000多元钱全部用来帮助别人。 　　她的故事感动了很多人，她因此被评为2004年吉林省十佳中学生，同时也成为获得2004年感动吉林十大人物荣誉称号的唯一在校学生。 　　然而今年开学后，李玉却向学校提出了转班的请求。 　　因为她已承受不了盛名带来的压力。 　　相关文章年少成名之累 　　警惕幼童成名秀 　　在帮助别人中获得快乐 　　李玉自幼家境贫寒。 　　她从5岁开始捡拾废纸、废瓶子等卖钱贴补家用，后来她的弟弟也加入到捡废品的行列中。 　　姐弟二人捡废品渐渐成了习惯。 　　后来，家里的生活条件有所好转，捡废品换回的钱可以自由支配了，李玉开始资助别人。 　　自小学四年级开始，李玉和弟弟开始每学期资助一名家庭生活困难的同班同学150元钱，直至小学毕业。 　　5年来，李玉姐弟用捡拾废品一分一角积攒下的5000多元钱，资助过50多名经济上需要帮助的人。 　　其中有上不起学的学生，有看不起病的病人，还有抓罪犯的警察和见义勇为的负伤者，资助金额最少为30元，最高为270元。 　　她还给每个受助者写信，鼓励他们战胜困难。 　　乐于助人的李玉特别热心学校的公益活动。 　　上初中后，她为班级购买了一套《语文新课标必读书目》及100多本其它图书，她还与弟弟一起订了十多种报刊，将上面刊载的励志资料、生活常识和重要新闻报道剪裁、复印下来，通过学校团委或学生处发给同学。 　　在帮助别人的过程中，李玉赢得了同学们的信赖，结交了很多好朋友，尽管她学习成绩一般，大家仍一致推选她担任了班级的团支部书记。 　　李玉感到非常快乐，这种快乐促使她更热心地帮助别人。 　　2004年，震惊全国的吉林市2·15大火夺走了54条生命，当地一家报纸特地推出了一期名为《安全防火手册》的专版。 　　李玉觉得防火知识对同学们很重要，于是去报社买了几百份这种手册送给学校。 　　这一举动被当地记者发现了，第二天，《小姐弟俩花自己钱为同学献爱心》的新闻登上了报纸。 　　不久，李玉多年拾荒助人的好事也被挖掘出来。 　　李玉一夜成名了。 　　快乐变成了苦恼 　　一篇接一篇的新闻报道画出了一个高、大、全式的李玉形象家境十分贫寒，学习成绩优异，每天背着编织袋上下学，一路拾荒换钱帮助别人；她从四岁开始担负起照顾全家的重担她成绩优异，热心为后进生补课，在她的带动下班里形成了良好的学习氛围。 　　有媒体甚至异想天开地杜撰在听取李玉的建议受到鼓励后，一个下岗工人成了富翁！ 　　随着报道频率的增加，一个奇怪的现象也随之出现只要当地报纸发起捐助活动，几乎就都能看到李玉积极参与的身影和相关报道。 　　回忆起终日被媒体追逐的情景，李玉说那段日子我成了名人，经常有记者找我，要给我做宣传。 　　随着报道次数的增多，我渐渐也有了心理负担。 　　到后来，只要是报纸上发起献爱心活动，我就会考虑该不该捐款。 　　但媒体报道的需要帮助的人实在太多，捡破烂的钱是有限的，该帮谁、不该帮谁我也不知该怎么办了。 　　令李玉始料不及的事情也开始出现很多同学对她拾荒助人的做法表示难以理解，一些同学用各种方式嘲讽她，类似你是不是脑子有病学习不好，就找歪门邪道出名她学习也不好啊，报纸上咋还说成绩优异呢，她可真能编瞎话这样的话她每天都能听到很多；上课时常有同学在背后搞小动作干扰她听课，有的男生还恶作剧地在走路时碰撞她，班级里缺什么东西或遇到什么事情，有同学就说找李玉，她不是典型吗？ 　　谈到那段时期的感受，李玉说自从成了助人为乐的典型，大家对我的态度就变了。 　　到后来，每天到班级上课都成了我最大的心理负担，我根本没有心思学习。 　　她认为，同学们这样对待她的一个重要原因是新闻媒体在报道时，经常把我描述成是一个学习成绩特别优秀，各方面又都非常突出的好学生。 　　其实我学习成绩很一般，只是喜欢帮助别人而已。 　　媒体的报道太夸张了，给同学们造成一种李玉经常对新闻单位说谎话的印象。 　　她感到烦恼和困惑过去我觉得帮助别人是一件非常快乐的事情，现在却觉得很苦恼。 　　谁该为孩子出名后的健康成长负责？ 　　新学期伊始，李玉没有到校上课，而是向学校提出了转班的请求，并且态度坚决若被拒绝自己将转学。 　　苦心打造的典型竟然要转学，校方开始意识到问题的严重性。 　　该校团委书记王雪峰说李玉提出转班让学校感到很震惊，我们对整个事件的经过进行了反思，想想主要还是没有注意引导，没有从内心里真正关心过这个孩子，才造成了现在的局面。 　　孩子的思想不太成熟，她在成长过程中会遇到困难，对此我们想到了，却没有真正关心过。 　　王雪峰认为，当前对学生的评价体系太过单一，也是导致这一问题出现的重要原因。 　　他说现在无论是学生、家长还是社会，评价一个学生的好坏很大程度还是看他的成绩