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　　她真好作文一 　　悦月是我的小伙伴，才8岁，我们俩很好，几乎形影不离。 　　一次，我又和她来到大街上。 　　月月姐姐，你看，着这个手链很好看！好，你喜欢，姐姐就买。 　　阿姨，这多少钱？3块。 　　那。 　　这是我给她买的地5件东西了！姐姐，你来我们去买点吃的东西！噢，来了。 　　她蹦蹦跳跳地跑在前面，我提着5样沉重的东西，跟在后面紧追不舍。 　　当她正要买东西时，看见一位大哥哥手里拿着可乐瓶，喝完了就扔在大街上，她立即跑过来对大哥哥说大哥哥，垃圾不能乱扔！，要你管，多管闲事！，大哥哥，我们老师说吃完用完的不可以乱扔，要扔进垃圾捅里。 　　，这有垃圾捅吗？没眼睛！如果没有，那你身边的那个是什么呢？我也反驳着。 　　他看了看身边的垃圾捅，狡辩说我在听音乐，哪能看见垃圾捅！那就是说你没有眼睛了，你还说我们没有眼睛呢！未免也太出口伤人了吧……好了好了，他既然已经看见了垃圾捅，就要看他扔不扔了。 　　妹妹小声地说，接着她对大哥哥说那你还不快仍掉！老子的事你管不着。 　　他还是不干，还粗暴地把悦月推倒在地。 　　可是，悦月还是坚持把好人做到底，于是倒在我的肩上，忍着屁股的痛说我们老师说我们不仅要美化校园，还要美化整个世界，让世界永远崭新！大哥哥终于被感动了，红着脸，把可乐瓶捡起来仍进垃圾捅。 　　这时，悦月脸上也露出了高兴，自豪的表情。 　　她真好作文二 　　她真好，她叫懂冰倩。 　　她，其貌不扬，中等个子，一头长长的卷发，时而披肩，时而扎成马尾辫。 　　配上一副半框的近视眼镜，看上去既斯文，又有学问。 　　她教学有方。 　　记得有一次，她来上作文课。 　　她拿来一本又大又厚的词典，让我们来吹。 　　可是，无论我们怎么吹，都无济于事。 　　我们顿时像泄了气的皮球一样，不知道她葫芦里究竟卖的什么药。 　　这时，只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来，我们疑惑极了，心想吹词典和这本语文书到底有什么关系呀？正在这个时候，她自信满满地说你们相信我能把这本词典吹到吗？相信！不相信！相信的话就来一点点掌声吧。 　　一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。 　　掌声过后，她把语文课本放在词典前，运足力气，吹倒了语文课本，语文课本随即倒下，接着又磕倒了大词典。 　　她说怎么样？我们欢呼起来老师，你太有才了……就这样，老师用这种互动方式，让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。 　　同学们有了这种亲身体验，下笔如有神，写出来的文章实实在在，有血有肉。 　　以前，我非常凶总是打人欺负人，没有一个人愿意跟我玩。 　　只有她愿意跟我玩，很多人都跟她玩，只有她同意其他人不会不同意。 　　所有人都会看在她的面子才跟我玩的。 　　记得一次，我跟她打了起来，把她的脸抓了一条很大大的伤疤，我却一点伤都没有。 　　最后她还是原谅我了，我真的非常感激。 　　其实，那时我真的很后悔。 　　其实，我心地这的是善良的，只是，我忍不住控制自己。 　　董冰清，我最后想对你说一声对不起，请原谅我吧。 　　她真好作文三 　　她，因为个子高，所以坐在第一组后面。 　　她，头发不算太长，但天天梳一个辫子。 　　她有一双秀气的手，怪不得写的字也很秀气。 　　她写的字非常好看，每一次写字，只要她在，杨老师一定会表扬她的，哪一天不说，真是意外的意外。 　　有一次，老师让我们写课堂作业，并说写好后选5本展示，3个写的好，2个有进步。 　　老师说完，我想我一定要在那3名写的好的当中。 　　一旁的她不慌不忙，拿起笔，摆好姿势，一丝不苟地写起来。 　　教室里顿时安静了许多，只听见写字的沙沙声。 　　杨老师一会儿对他说加油！一会儿又对她说真好看！害的大家心悬的老高。 　　不一会儿，等大家都写完了，评比开始了。 　　先从有进步的开始，杨老师走了一圈，就选出了2名有进步的，并展示了，使不少人心服口服。 　　后来老师又选了3个人，其中就有她。 　　杨老师拿着本子说下面展示。 　　一开始我有点不服，可一看她秀气又工整的字迹，我也心服口服。 　　猜猜这个写字好，能征服所有同学的人是谁？ 　　她是张映雪！快乐的感觉真好作文开心的感觉真好作文今天真好作文