鲁教版数学九年级上册全册课件(五四制).pptxVIP

鲁教版九年级上册 数 学 全册优质课件;反比例函数 ; 函数：一般地，在某个变化过程中，有两个变量x和y，如果给定一个x的值，相应地就确定了y的一个值与它对应，那么我们称y是x的函数。; 过沼泽地时，人们常常用木板来垫脚，当人和木板对地面的压力一定时，随着木板面积的变化，人和木板对地面的压强将如何变化？;函数是刻画变量之间关系的数学模型。;欧姆定律;舞台的灯光效果;运动中的数学;计算中的数学; 一般地，如果两个变量x，y之间的关系 可以表示成： 的; 注意：反比例函数的自变量x不能取零，即x≠0。 ;例：已知y是x的反比例函数，当x=－3时，y=4。 （1）写出y与x之间的函数关系式； （2）求当x=6时的值。; 1.一个矩形的面积是20cm2，相邻的两条边长为xcm和ycm，那么变量y是x的函数吗？是反比例函数吗？为什么？;(1)写出这个反比例函数的表达式;; 1.在下列函数表达式中，x均为自变量，哪些是反比例函数？每一个反比例函数相应的k值是多少？ ; 2.下列函数中，图象经过点（1，-1）的反比例函数的解析式是 ( )。; 4.已知y与x成正比例，z与y成反比例，则z与x之间的关系为（ ） A.成正比例 B.成反比例 C.既成正比例又成反比例 D.既不成正比例也不成反比例; ◆ 一般地，如果两个变量x，y之间的关系可以表示成：; 若两个变量x，y的关系可以表示y=kx+b(k，b是常数，k≠0)的形式，则称y是x的一次函数 (x为自变量，y为因变量)。特别地，当常数b＝0时，一次函数y=kx+b(k≠0)就成为:y=kx(k是常数，k≠0)，称y是x的正比例函数。;一次函数y=kx+b(k，b是常数，k≠0) 正比例函数y=kx(k是常数，k≠0) 反比例函数 ;作业： 课本习题1.1第1、2、3、4题;谢 谢;第一课时; 自变量x的取值范围是什么？函数y的取值范围是什么？;复习提问;3.已知矩形的面积为6，则它的长y与宽x之间的函数关系式为__________，y是x的________函数。;1.进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象。 2.体会函数三种方式的相互转换，对函数进行认识上的整合；逐步提高从函数图象中获取知识的能力。 3.初步探索并掌握反比例函数???基本性质。;挑战“记忆”;一次函数y=kx+b(k≠0)的图象是;画出函数 的图象。;（3）连线 ;;你认为作比例函数图象时应注意哪些问题？;解：;;;形状：（相同点）;2.反比例函数 的图象在哪两个象限， 由什么确定？;“双胞胎”之间的差异;观察反比例函数图象的两支曲线，回答下列问题: （1）它们会与坐标轴相交吗？ （2）反比例函数的图象是中心对称图形吗？ （3）反比例函数的图象是轴对称图形吗？ ;例1 如图是反比例函数 的图象的一支，;（2）若图象经过点（-2，6），判断点A（-3，4），B（8， ），C（4，-4）是否在这个函数的图象上。;;2.已知点（-m，n）在反比例函数的图象上，则它的图象也一定经过点__________。;你学到了什么知识？;3.取值：因k≠0，x≠0故y≠0。 4.对称性：画图时注意其美观性、对称性，反比例函数的图象既是中心对称图形，又是轴对称图形，它们各自都有一个对称中心两条对称轴。 5.延伸性：图象分别都是由两支曲线组成的，两个分支都无限趋近坐标轴，但永远不能与x轴和y轴相交。;;谢 谢;第二课时;1.反比例函数是一个怎样的图象? 2.反比例函数图象的位置与k有怎样关系?;1.反比例函数y= 的图象大致是（ ）;2.已知函数y=k/x的图象如下右图，则y=kx-2的图象大致是（　）;3.已知反比例函数 的图象在第二、四象限，那么一次函数y=kx-k的图象经过（ ）;4.如图，函数y=k/x和y=-kx+1(k≠0)在同一坐标系内的图象大致是 （ ）;观察反比例函数的图象:;;图象的特征与k有怎样的关系：;;例2 若反比例函数的图象经过点A（－3,6）。 （1）求这个反比例函数的表达式；;例2 若反比例函数的图象经过点A（－3,6）。 （2）在这个函数的图象上任取点A（a，m）和点B（b，n），若ab0，那么m和n有怎样的大小关系?;1.下列函数中，其图象位于第一、三象限的有____________; 在其所在的象限内，y随x的增大而增大的有___________。;2.函数 的图象位于