教育学专业人才培养方案.docVIP

教育学专业人才培养方案 一、基本学制：四年。 二、培养目标 本专业培养适应我国社会需要 三、业务培养要求 本专业人才培养要达到的基本要求是： 1.树立科学世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，身心健康； 2.热爱教育事业，品行端正，为人师表，形成一定的职业道德素养； 3.系统学习教育科学的基本理论和基本知识，熟悉教育科学研究的基本方法，具备从事教育科学研究的初步能力； 4.系统学习相关的学科专业知识，具备从事教育专业理论教学和从事中小学学科课程设计与管理的基本能力； 5.学习学校心理咨询与辅导的基本理论，熟悉学校心理咨询与辅导的实用方法，具备从事学校心理健康教育与辅导的初步能力； 6.熟悉我国的教育方针、政策和相关的教育法规，熟悉教育改革的现状、发展趋势和最新成果，了解教育科学的前沿理论和方法，具有先进的教育思想和理念。 7.熟练掌握一门外国语和计算机科学技术，具备运用现代信息技术开展文献检索获取相关信息的能力；具备一定的实验设计能力，能够归纳、整理、分析结果，撰写研究论文，参与学术交流以及具备继续攻读相关学科硕士学位的能力。 四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节 1.主干学科：教育学、心理学。 2.学位课程：教育原理、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、教育测量与评价、教育统计学、教育管理学、教育技术学、教育科学研究方法。 3.主要实践性教