第1节--沏茶问题.pptxVIP

第8单元 数学广角——优化;学习新知;;1、小组讨论：沏茶的工序中先做什么，再做什么，最后做什么，哪些事情可以同时做？ 2、动手操作：根据讨论结果，用准备好的工序图片摆出沏茶的流程图。 3、画流程图：用画箭头的方法在练习本上记录你们沏茶的过程。（标注每个工序用的时间并算一算你们安排的方法需要多长时间？）;1+1+8+2+1+1=14（分钟）;我是这样的……;那我们来看这两种方法,你认为哪一种能尽快地让客人喝上茶?;我们帮小明节约了多长时间?;做三道计算题。;;(1)为了节省时间,强强在乘车时认真看书。 (2)为了提高学习成绩,红红边吃饭边看《少儿英语电视》节目。;同学们,今天我们帮助小明和小明的妈妈解决了问题,谁来谈谈自己的收获?;作业设计;;上面是他们的行走路线和所用时间。他们办完这些事回到家，至少需要多长时间？;;基础巩固;;思维创新;