2019版二年级语文下册 第6单元 课文5 第15课 古诗二首（绝句）教学课件 新人教版.pptVIP

拓展： 动物入春景，让春天增添了活力和生机，请你再积累两句，以动物入春景的诗句吧！ ____________________________________________ 　 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯——唐 杜甫《绝句》 * 阅读方法解密：在想象中品味诗歌 “诗歌不厌百回读”，同学们在朗诵诗歌的时候，一定要在自己的头脑中想象出诗歌所描绘的画面，这样才会能更深刻的体会诗歌的感情以及意蕴。 核心问题： 表达了诗人愉悦的心情。 这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？ * 1.一读：这首诗描写了什么景物？ 描写春天的美丽景色。 串珠问题： * 2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。 描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、西岭、雪、船。 * 3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。 《绝句》中的景色是黄鹂欢唱、白鹭飞翔，西岭积雪如窗中嵌画，门外静泊远行归船，色彩明丽，清新开阔。 * 4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？ 这首诗采用动静结合的方式来描写春天的美丽景色。 * 绝 句 动态 色彩明丽 清新开阔 千秋雪 万里船 静态 两个黄鹂 一行白鹭 课文结构 《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。 课文主旨 采莲曲·其二 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 推荐阅读 诗文翻译 茂盛的莲池当中，有一群美丽可爱的采莲少女，她们的罗裙同荷叶一样鲜绿，她们的脸庞如荷花一般红润。人与荷花相互掩映，一忽儿就不见了；听到歌声才知道她们还在其中。 * 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （《山行》杜牧）　 国学诵读 * 走进中华传统文化 【黄鹂鸟】 黄莺是大自然的“歌唱家”。鸣声圆润嘹亮，低昂有致，富有韵律，非常清脆，极其优美，十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”、“黄簧”，是诗人经常歌咏的对象。古人以莺音入诗者，如“春日载阳，有鸣仓庚”、“莺歌暖正繁”、“暖入黄簧舌渐调”、“夏木阴阴啭黄莺”、“隔叶黄鹂空好音”、“两个黄鹂鸣翠柳”、“树树树梢啼晓莺”等。 《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。 朗读课文。背诵课文。 教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。 ● 参考答案： ◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。 读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。 ◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ● * 一、在读音正确的苹果上打“√”。 习题源于《典中点》的“基础练习” 绝 晓 慈 映 xiǎo xǎo cí chí yìn yìng jüé jué √ √ √ √ * 二、拼拼写写。 hú shuǐ lián yè hé huā 　dōnɡ wú qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duì 湖 水 莲 叶 荷 花 穷 人 包 含 山 岭 东 吴 绝 对 * 三、比一比，组词。 湖（ ） 莲（ ） 穷（ ） 胡（ ） 连（ ） 突（ ） 绝（ ） 荷（ ） 岭（ ） 色（ ） 禾（ ） 冷（ ） 湖水 二胡 莲叶 连忙 穷人 突出 绝对 红色 荷花 禾苗 山岭 冷气 * 四、给加点字词选择恰当的解释。 1．接天莲叶无穷碧。(　　) A．无穷尽　　　B．无边无际　　　C．不穷 2．映日荷花别样红。(　　) A．格外 B．不一样 C．别的样子 3．门泊东吴万里船。(　　) A．停靠 B．湖 C．出发 4．窗含西岭千秋雪。(　　) A．秋季 B．某个时期 C．年 ．． ．． ． ． B A A C * * * * 同学们，我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”的美称，是—李白；另一位则被称为“诗圣”，他是—杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。 * 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 古诗二首