教育心理学 第四章知识与技能的学习.pptVIP

第四章 知识与技能的学习 学习提要 知识的学习 知识的迁移 技能的学习 请大家先阅读下面一段话 这个程序实际上很简单。首先，你把总件分成几组。当然，如果件数不多的话，一次就行了……很重要的是，一次件数不能太多，就是说，每次太多不如少些好。这在短时间内似乎无所谓，但经常不注意这一点，就很容易造成麻烦。而且，一旦造成麻烦，其代价可能是昂贵的。一开始，整个程序看上去比较复杂，但过不了多久，它就会成为你生活中的一个组成部分。 洗衣机使用说明书 意义的理解正是通过外界信息与已有经验的相互作用而实现的。 知识概述 一、什么是知识？ 狭义知识：储存在语言文字符号或言语活动中的信息或意义，如概念、公式、定理等 广义知识：个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织。 二、知识的分类 按性质分： 知识（广义的知识）　陈述性知识（狭义的知识）　 　　　　　　　　　　程序性知识　 智慧技能 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 认知策略 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 动作技能 二、知识的分类 （一）陈述性知识（Declarative knowledge） 陈述性知识指个人具有有意识的提取线索，因而能直接陈述的知识。是关于“是什么”、“为什么”的知识。 李白是唐代诗人。 陈述性知识是以命题网络形式、表象形式或图式的形式表征的。 二、知识的分类