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学校工作计划认识 　　篇一：学校工作计划认识 　　认识学校行政管理中工作计划的重要性 来源:管理硕士论文摘要：认识学校行政管理中工作计划的重要性是搞好学校各项5作的前提。作者认为在 　　学校行政管理中常需对未来一段时间即将开展的工作，按5w2h法制作工作计划提出设想和安 　　排，提出具体任务、指标、完成时间和步骤方法等，使学校各项工作有明确的目标和具体的 　　步骤，以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。关 　　键词：行政管理；工作计划；职业规划 个人的发展要讲长远的职业规划，同样，对于一个事业不断发展壮大，师生员工不断增 　　加的学校来说，教学计划显得尤为迫切和重要。学校行政管理中常需对未来一段时间(如周、 　　月、学期、学年)即将开展的工作提出设想和安排，提出具体任务、指标、完成时间和步骤方 　　法等，这就是工作计划。《礼记·中庸》一书中强调：“凡事预则立，不预则废。”孙子兵法的核心思想就是“用兵之道，以计为首”。有了计划，工作就有了明确的目标和 　　具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强丁作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地 　　进行。 　　一、如何制订工作计划(5w2h制作工作计划)制订工作计划时首先要明确一点：计划的内容远比形式来得重要，计划要实实在在，不要华而不实。简单、清楚、可操作 　　性是工作计划要达到的基本要求。工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己 　　做到清清楚楚、明明白白。如何制订一个完备的工作计划呢?我们可以参考第二次世界大战中 　　美国陆军兵器修理部首创的5w2h法(参见表)，这种方法广泛应用于团队管理和技术活动中， 　　对于决策和执行性的活动措施非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。否则，缺少其中 　　任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整、不可操作，不可检查的。最后就会走入形式 　　主义，陷入为了写计划而写计划，丧失写计划的目的困境中。制订工作计划要调查实际情况，根据本部门且结合学校现实情况，做出的计??才会被很 　　好执行。大型计划或工作方案一定要开好协调会，集思广益，方能制订切实可行的工作计划。 　　各部门每月的工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一，通过每个人的智 　　慧检查方案的可行性；其二，每个部门的工作难免会涉及其他部门，通过讨论赢得学校领导 　　的支持和同级其他部门的协作。修订后的丁作计划应该有学校领导或科长或主任的审核与签 　　字，并负责跟踪执行和检查。 　　二、认识与理解计划工作的重要性学校计划丁作的目的性、首位性、普遍性、效率性和 　　创新性决定计划工作在教学行政管理中的重要地位。 　　1．目的性每一个计划及其派生计划旨在促使学校或单位的总目标和一定时期目标的实现。 　　2．首位性计划工作相对于其他管理职能处于首位，其原因是不仅因为从管理过程的角度 　　来看，计划工作先于其他管理职能，而且因为在某些场合，计划工作是付诸实施的唯一管理 　　职能。例如学校每学年必定要按照教学大纲的要求制订各个专业的翔实周密的教学计划，并 　　随之逐一派生出各学科部教学计划、教研组教学计划及所属学科或课程的每位教师的授课计 　　划。工作的结果可能得出一个决策，即无需进行随后的组织工作、领导工作及控制作等。计 　　划工作具有首位性的原因，还在于计划工作影响和贯穿于组织工作人员配备、指导和领导工 　　作和控制工作中。计划工作对组织工作的影响是，可能需要在局部或整体上改变一个组的结 　　构，设立新的职能部门或改变原有的职权关系。例如随着学校办学规模的适度扩张，就有必 　　要从学生科、教务科中将招生、实习就业的职能单列出来而专门成立招生实习就业指导科， 　　并实行一种矩阵式组织形式和职权关系，计划工作对人员配备的影响就会随之需要委任新的 　　部门主管，调整和充实有关部门的人员以及培训员工等。而组织结构和员工构成的变化，必然会促使领导方式和激励方式发生相应变化。计划工作和控制工作是分不开的——它们是管理的一对关于土地整理规划实施存在的问 　　题及对策孪生子。经计划的活动是无法控制的，因为控制就是纠正脱离计划的偏差，以保持 　　动的既定方向。没有计划指导的控制是毫无意义的，计划是为控制工作提标准的。此外，控 　　制职能的有效行使，往往需要根据情况的变化拟订新的计划或修改原订计划，而新的计划或 　　修改过的计划又被作为连续进行的控制工作的基础。计划工作与控制工作的这种连续不断的 　　关系，通常被称为计划控制——计划循环。 　　3．普遍性所有的主管人员，无论校长还是科长(或主任)都要从