五年级数学下册 第3单元《长方体和正方体》长方体和正方体的体积教案3 新人教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 3 长方体和正方体的体积 长方体和正方体的体积 教材第31页的内容及练习七第11、 第12题。 1. 理解长方体和正方体的体积公式,在能运用公式进行计算的基础上,进一步研究求长方体和正方体的体积的其他计算公式。 2. 通过“猜想—验证”的过程,获取数学活动经验。 3. 在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作能力,进一步发展空间观念,解决一些简单的实际问题。 重难点:理解公式“长方体(或正方体)的体积=底面积×高”的推导过程,掌握计算方法。 投影仪,长方体、正方体教具。 师:同学们,上节课我们学习了长方体和正方体的体积计算,你还记得如何计算吗? 生:长方体的体积=长×宽×高　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长 师:用字母怎么表示? 生: V=abh　　V=a3 师:同学们想一想,还有没有其他的计算方法呢? 师:这节课我们就来继续研究长方体和正方体的体积的计算方法。(板书) 探究长方体、正方体的体积公式。 师:长方体和正方体的底面的面积叫做底面积。 师:同学们想一想,长方体和正方体的底面积怎么计算呢? 学生观察思考后回答。 生1:长方体的底面是一个长方形,它的面积应该是长×宽。 生2:正方体的底面是一个正方形,它的面积应该是边长×边长,也就是正方体的棱长×棱长。 师:同学们观察得很仔细,分析的也非常全面。 师:请同学们对比一下长方体正方体的体积公式,看一看与底面积有什么关系? 学生观察对比。 生1:通过对比,长方体的体积公式可以写成:长方体的体积=底面积×高。 生2:通过对比,我们发现,如果把垂直于底面的棱长看作正方体的高,那么正方体的体积公式可以写成:正方体的体积=底面积×高。 师:同学们总结得很好,这样我们就得到了长方体和正方体的体积的计算公式:长方体(或正方体)的体积=底面积×高,如果用字母S表示底面积,上面的公式可以写成:V=Sh。 【设计意图:让学生明白,猜想出的计算方法需要进一步验证,培养学生的推理能力及实际操作能力,通过小组合作交流,激发学生的探究热情】 通过这节课的学习,我们知道了计算长方体和正方体的体积有两种计算公式,这两种公式分别是: 长方体的体积=长×宽×高　　　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V=abh　　　　　　　　　　　　　 V=a3 长方体(或正方体)的体积=底面积×高 　　　　　V=Sh 在解决问题时,根据问题的条件灵活选择合适的计算方法。 长方体正方体的体积 长方体的体积=长×宽×高　　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长 　　V=abh　　　　　　　　　　　　　V=a3 长方体(正方体)的体积=底面积×高 　　V=Sh 本节课是在得出长方体和正方体的体积计算公式后,继续探求其他的计算方法。新授部分的学习比较顺利,但学生在解决一些实际问题时,还是遇到了困难。部分学生能正确理解题中的信息,但仍有一些学生没有真正理解,这就需要进一步地指导和练习。 A类 1. 长方体的底面积是24平方厘米,高是5厘米。它的体积是多少? 2. 一根长方体木料,长4米,横截面的面积是0.025平方米。这根木料的体积是多少? B类 一个长方体玻璃鱼缸,体积是1立方米,高是4分米,它的底面积是多少? 课堂作业新设计 A类: 1. 24×5=120(立方厘米)　2. 4×0.025=0.1(立方米) B类: 4分米=0.4米　1÷0.4=2.5(平方米) 教材习题 教材第31页做一做 1. 15×7×8=840(立方厘米)　2. 0.06×5=0.3(立方米) 教材第33页练习七 11. 2.4dm2=0.024m2　 0.024×3×500=36(立方米)　36立方米=36方 12. 14cm　 2000cm3　 81m2　 378cm3